小学数学：乘法口诀的教学方法及教学流程（二）

Unit 6 Analysis Unit 题目表乘法（二）教学内容二年级第1卷第72-88页本单元有7个乘法公式，8个乘法公式，9个乘法公式，乘法公式表和使用7-9乘法公式解决简单的实际问题。在具体内容的编排上逐步提高要求：7个乘法以实物图引导学生操作，得到连续相加的结果并以列表形式呈现；8个乘法公式为结合学生熟悉的军乐队编队图新人教版二年级数学上册表格式教案，通过引导观察得到连续相加的结果，并以数轴的形式呈现；将9的乘法公式引入龙舟比赛示意图, 并通过观察推理得到连续相加的结果, 并用数轴. 形式化的表示. 总体来说, t他的抽象水平逐渐提高。二是解决问题布局逐步深化。 7的乘法公式后，先用图的case，再用图和推测，最后把实景和线图结合8的乘法公式。 8的乘法公式后，只在实践中，以情景的方式解释条件之间的关系，引导学生独立解决实际问题。 9的乘法公式后，学生自己组织上下文图中的条件和条件。条件与问题的关系，进而独立解决一些实际问题，在设计中逐渐增加思维的抽象性和独立性。课本分析和学业分析充分利用学生已有的思维方法和学习乘法公式的学习经验，引导学生联系现实生活，理解和解决问题。

适当操作学习工具，加深理解。课时计划15课时项目名称教学目标教学重点难点教学准备教学过程（一）导入新知识5分钟7乘法新课1课时1、体验7乘法公式的编写过程，体验7 乘法公式的来源2、 了解7乘法每句话的意思，初步记住7乘法，并能用该公式进行简单的计算。重点：编7乘法。难点：背诵7个乘法公式课件、卡片、七巧板的设计意图（达到目标） 教学活动、教学方法、尝试指导方法 老师：我们知道一周有7天，那么我们要计算如何2周有多少天，3周有多少天，让学生学得清楚 5周的目标是... 多少天有没有弄清楚有多少周，最简单的方法是什么？如果你学会了7个乘法公式，你很快就能答对。 （黑板题目：7个乘法公式学生与自己交流思考。通过学生的动手活动，让学生了解7个乘法公式的含义，初步掌握7个乘法公式。（1)基于经验学习2-6乘法，猜7乘法会有什么 几句话，7的乘法有什么特点。学生组互相交流（2)请尽量拼装一组七巧板自己变成图案。

(3)请为每组选出最满意、最漂亮的图案，上台说说拼法长什么样。同学们探索自己最满意、最漂亮的图案，并介绍自己拼的图案是什么就像（根据学生交流，老师用物理投影展示了7个拼写模式）学生用自己的智慧拼凑出这么多漂亮的模式，然后你就可以根据这7个模式写出相应的乘法公式，并编写出7个乘法公式学生试编（4)小组工，有的讲乘法，有的编乘法等。通过师生交流活动，让学生进一步掌握7个乘法公式。学生小组交流合作（5)Finish 7 乘法学生小组交流报告|师生交流：（二）探究学习15分钟（三）Lay在课堂上练习15分钟，通过不同形式的练习达到标准15分钟，让学生正确使用7乘法公式）计算。根据学生报告新人教版二年级数学上册表格式教案，完成以下内容： 乘法公式 乘法公式 1*7=7,7*1=7 一七等于七 2*7=14,7*2=14 二七十四 3*7= 21,7*3=21 三七() 4*7=28,7*4=28 四七() 5*7=34,7*5=35 五七() 6*7=42,7*6 =42 六七() 7*7=49 七七() 7 7的乘法公式有什么特点？为什么7乘法公式的每两个相邻句子的乘积相差7？学生活动：拍拍手读七咒的乘法。

B.记住公式。根据学生的报告，完成以下（1)Complete Exercise 17 Question 2. (2)Complete Exercise 17 Question 9，先提问，再回答。(3)Complete Exercise 17第3、 4题.拓展学习：口+◎+口=45 口+◎=35 ◎+O=45 口=() ◎=() O=() (四）课堂总结 5分钟 今天学到了什么？交流自己的学习感受。什么感受？板书的乘法公式 7 1*7=7,7*1=7 一七就是七 2*7=14,7*2=14 二七十四 3*7=21 ,7*3=21 三七 (4*7=28,7*4=28 四七 (5*7=34,7*5=35 五七 (6*7=42,7*6=42 六七) (7*7=49 七七())))) 教学论文，加油！题目名称的乘法公式7（练习课）课式练习课第2课时教学目标知识技能（1)使同学们牢记7的乘法公式，熟练地计算。（2)会用7的乘法公式解决简单的实际问题。过程和m方法论通过观察、比较等活动激发学生的学习兴趣，提高他们分析和解决问题的能力。学习过程中的情绪、态度和价值观，培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。

教学重点和难点。重点和难点：使用7乘法公式正确计算和解决实际问题。突破方式：通过合作讨论交流，突破重点难点。教学方法：尽量引导方法。学习方法：小组讨论法。教学准备、教学过程、多媒体课件、口语算术卡教学方法设计意图（达到目标）一、review老知识教学活动（一）基础练习15分钟（1)Recited 7）乘法公式，背诵通过name, group by name. Consolidation 7 (2)开培训o(出示卡片)的乘法公式5×77×2= 6×7= 7×3= 4×6= 6×6= 7×4= 3×5= 3×77×75× 52×76×5= 7×5= 7×6= 5×4= 二、 引导练习（1)完成练习第十七题3.说出题目的意思。 （根据花束上的数字，找到对应的花瓶和计算公式，然后连接学生表达问题的意思，然后独立完成。（2)完整练习

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