Excel数据排序和筛选授课教案课程名授课(组图)

Excel数据排序筛选教学计划、课程名称、班级、教学时间、教学地点、教学类型、计算机基础16春生2项目16秋季讲座课堂Excel数据排序筛选新教学目标1.知识目标（ 1)了解排序、过滤的含义，以及关键字的概念（2)掌握单列和多列排序的方法（3)掌握并熟练应用自动过滤）（4)可以根据需要选择排序和排序）筛选方式2.Ability Goal（1)，培养学生的动手操作能力，探索创新能力。（2)，培养学生综合运用所学知识的能力） 3.情感目标教学重点教学难点课前准备教学方法（1）培养学生的信息管理意识，使用Excel规范高效管理数据（2）体味Exc） el的神奇功能，培养学生对本课程的兴趣）多栏排序、自动筛选、自定义筛选 演示教学、任务驱动教学、讲课与练习相结合、教学课件、教案、电脑、投影仪教案表格式，主要内容教师活动设计。平均函数是如何表达的？教师展示课件（学生成绩单和教师工资单）。通过前面的学习，我们已经掌握了Excel中数据的输入和计算。这些数据是按照表中输入的顺序排列的教案表格式，没有规律。是的，那么如何从海量的数据中快速找到我们需要的数据呢？这就是我们今天要学习的：一、数据排序（一)单列数据排序：1、将光标移动到要排序的排序的方法在数据列的任意单元格中，点击“升序” ”按钮或常用工具栏中的“降序”按钮。2、举列操作演示从过去学习，准备学习课程和创建场景以激发兴趣并引导该主题。

强调两键记忆法，连接前世今生，介绍新知识的重点之一，结合图解讲解更直观地教授新课程，“机械基础”升序，“总分” ” 降序，单列排序3、提示：注意每次排列后数据顺序的变化【问题：总分相同时怎么办？ ] (二）多列同时排序1、Method(1）点击[数据]|[排序]弹出如下“排序”对话框，其中“关键字”为排序标准。( 2）press 需要在“主关键词”下拉列表中选择主要依据和排序顺序，在“次要关键词”下拉列表中选择第二依据和排序顺序。特别提醒在实际操作中容易出现的，注意锻炼学生的胆量和操作能力，所以有悬念。（3）点击“确定”按钮，学习以下内容（注意：当主要关键词出现相同的数据，就按照二级关键词的设置排序即可。如果需要，还可以设置“第三个关键词”和排列顺序。）2、举列 求知欲的示范第二个关键本课重点结合本课难点（1）score表中，按升序排列b y 性别，同性别的典型案例按数学降序排列。 （2）成绩表中按总分降序排列，总分相同时按机械基础分降序排列。

(3)在分数表中，按总分降序排列。如果总分相同，点击机器基础知识，容易出错。提醒同学注意基础训练降序排列 降序排序 精炼操作能力 注意：A.如果Excel排序失败，可能是下节课知道自己没有正确获取排序区域。请检查你的排序区域知道是否选择了铺垫。合理。B.排序区域不能包含合并的单元格。C.在排序对话框中选择一个标题行，标题行不参与排序；如果未命名行选中，标题行会参与排序（标题行一般认为是表格的第一行）。默认是第一种情况，一般不变。课堂练习1：（选一个学生到前台去操作，老师和其他人学生观察）1、Results表，根据数控训练结果在2、结果表中从低到高排序，按总分降序排序，当总分为总分时按计算机降序排序同（操作结束，老师点评，鼓励）【很多时候，只有部分数据对我们有用。数据隐藏，能不能从海量数据中快速找到自己需要的数据？]二、filter（一）filter定义Excel中的过滤器是指显示某些符合条件的数据行，但暂时隐藏起来. 满足条件的数据，以便更清晰地显示所需数据（二）Filtering 分类过滤分为自动过滤和高级过滤1、自动过滤（1）点击数据区任意单元格（2）执行[Data]|[Filter]|[Auto Filter]命令（3）Table数据直接进入过滤状态，每列标题右侧出现过滤箭头。

（4）点击需要过滤的列标题右侧的过滤箭头，根据需要进行过滤。您也可以在“自定义自动过滤方式”对话框中设置过滤条件。（5）取消过滤：再次选择【数据】|【过滤】|【自动过滤】命令，可以去掉命令前面的“√”符号，退出过滤状态，恢复数据。（6）示例：（老师边操作边讲，学生观察） A. 筛选出成绩单前10名的学生 B. 筛选出成绩单中语言成绩在60分以上的学生 C. 筛选出数学成绩优异的学生成绩单中在85-95分范围内的学生，并按降序排列 D、过滤成绩单中计算机成绩在90分以上或60分以下的学生: A. score 部分表示第一个和最后一个不选(85—95) 表示大于85但小于95） B.“和”i n 过滤对话框表示同时满足两个条件。 “或”表示仅满足两个条件之一。课堂练习2：（画一个学生到前台操作，老师和其他学生观察）1、Results表，过滤掉机械绘图不及格的学生2、Results表，过滤掉总分500分的学生或者更多。 （老师评语） 探索与思考：现在希望能从成绩单中筛选出总分500以上、数学90以上的男生。他们能用我们今天学到的知识解决吗？如果是这样，我该怎么办？有没有更好的办法？总结 在本课中，我们学习了 Excel 中数据的排序和筛选。排序有单列和多列排序，过滤有自动过滤和高级过滤。在实际应用中，可以根据需要灵活选择不同的方法，让数据更快更方便。查询、数据管理和数据分析，提高我们的工作效率。

总结总结本课知识分配设计1、P163第七题板书design5.3.3 数据整理筛选一、数据整理知识深化巩固，老师的又一反馈用本课重要课题提纲写在黑板上1、单列数据排序上下2、多列同时排序（1）数据→排序（2）Keywords：排序条件为基于二、filter1、自动筛选（1）点击数据区任意单元格（2）执行[数据]|[过滤]|[自动过滤]命令（3）按需求过滤（4）） @Cancel filter) 大纲 5.3.4 分类汇总1、什么是分类汇总？2、如何对数据进行分类汇总？预览，培养学生自主学习和探究学习的意识

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