2016年一门初一政治课周复习迎考（附详细做法）

政治是初中一年级刚刚开设的一门新课程。它与生活和学生的学习热情有更多的联系。教师要正确引导他们在中考中取得好成绩。下面小编为大家整理一下。 《初一政治教学工作计划范文》欢迎阅读，仅供参考。

初中第一学期政治教学工作计划潘文(一）

（一）能分辨是非，学会在更复杂的社交生活中做出正确的选择。

（二）自觉抵制“色情、赌博、毒品”和“法轮功”邪教的邪恶诱惑。

(三）正确理解人群的心理和好奇心，培养独立思考和自控能力，杜绝不良习惯，养成良好的行为习惯

（四）了解如何在某些情况下保护自己。

二、加强学生德育意识

(1），配合德育，挖掘功能，配合学校德育活动，充分挖掘思想品德班的教育功能。

(2），严于律己，教书育人。本着自己的本分，热心向学生讲道理，以教诲行事，待命，爱学生

初中前七年级政治教案工作方案。兢兢业业、一丝不苟、尽职尽责，教育学生认识真理、感化情感，努力使学生喜欢学习思想道德课，培养良好的心理素质。

三、教学进度

时间内容

第一周第一课的第一盒

第二周第一课的第二帧

第三周第二课一、二箱

第四周第三课第一帧

第五周的第二个盒子

第六周的第三个盒子

第七周第四课第一帧

第八周的第二个盒子

第九周的第三盒

第十周复习和入学考试

第十一周期期中考试

第十二周第五课一、二箱

第十三周的第三个盒子

第十四周第六课一、二箱

第十五周第七课第一帧

第十六周的第二帧

第十七周的第八课一、二盒

第十八周，第九课一、二箱

第 19 周复习和入学考试

初中第一学期政治教学工作计划潘文(二）

忙碌的学期过去了。在学科组全体教师的共同努力下，上学期的政治期末考试取得了优异的成绩。本学期，按照教育局印发的《20xx工点》文件精神，根据学校教学计划，结合一年级政治课教学实践和本学期教学特点，计划制定

1.同步教学，整体优化，集体备课落地

根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学有很大的影响。为此，本学期我校政治部将加大集体备课力度，力争做到，坚持每周一次。集体备课时间，确定本周教学进度，教学重点难点，实现资源共享。

2.提高教学质量，要求效率从四十五分钟开始。

思政课的教学特点决定了这门课不能像数学、物理、化学一样补课，迫使我们政治老师每周两节课要求效率和质量。初一政治课的三位老师都是有一定教学经验的老老师，但我们还是很认真的备课，学习其他老师先进的教学方法和经验。在试卷和习题的选择和使用上，轮流提出命题，运用通用原则，使每一课都得到实践。

3.珍惜时间，精心谋划，把握整个学期的教学进度。

本学期共22周。我们根据第二卷教材的教学时间和特点，科学合理地安排了整个学期的教学计划，统一了整个学科群的进度。在保证教学质量的前提下，进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。为了提高学生的学习成绩和思想意识。

四个。加大教学科研和教学改革力度。

根据一年级政治课程的特点和学生心理发展的特点，加强符合课程改革精神的新颖实用的教学方法研究。同一学科组的老师经常听课，互相学习，互相学习。力争在上学期的基础上进一步加大课程改革力度，提高学生的学习成绩。

总之政治教案格式，这个学期，我们大三组的政治老师们将再接再厉，努力学习，争取更大的进步和成绩。

初中第一学期政治教学工作计划潘文(三）

一、politics 是初中一年级刚刚开设的新课程。它与生活的联系更多，学生的学习热情更高。教师要正确引导他们，才能在中考中取得好成绩。这个学期我担任了第一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础参差不齐，有的基础扎实，成绩也不错。当然，也有一些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，让他们在原有的基础上不断发展进步。

二、课本分析：

1.培养学生进入现代社会，从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基本内容。从生产生活实际出发，适当拓宽知识面，开阔学生视野，培养学生适应未来的能力，体现义务教育的性质和任务。

2.教材内容理论与实践相结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活生产中常见问题的能力。还可以分散基本概念和基础理论的学习，降低学习难度。为便于教师安排教学，便于学生学习掌握，教材各章篇幅应尽量缩短，使重点更加突出。

3.从我国的实际出发，要注意减轻学生繁重的课业负担，让学生积极学习。根据合格公民的需要选择教材，并根据习题的深度、广度和难度进行合理安排。

4.为了调动学生的学习积极性，帮助学生理解概念并记住所学内容，教材中附有数页彩色图片和图表。为了符合学生的年龄特点和认知规律，便于教学和学习，教材内容的叙述力求使学生愿意阅读、通俗易懂、感兴趣。

三、教学目的及要求：

1.理论知识与生产现实、自然和社会现象的现实、学生的生活现实相联系，使学生学以致用。姬送学生学习兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够用知识来解释或解决一些简单的问题。

2.注重基础知识和基本技能，注重启发学生的智力，培养学生的能力。让学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基本知识，学习一些基本技能，了解知识在实践中的应用。

3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：

1、 强调基本概念的教学。在教学中，要注意概念的科学性和概念形成的阶段。随着概念的逐步发展，必须特别注意循序渐进、由浅入深的原则。有些概念不能一下子透彻透彻，有些初步的概念不应该是绝对的。教学要尽量通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象和概括，使学生形成概念，并注意引导学生将所学的概念应用到学习、生活和生活中。不断深化对概念的理解，提高应用知识的能力。

2、 加强政治术语的教学，不仅有助于学生记忆政治教案格式，也有助于加深对政治术语含义的理解。还应注重政治语言的分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，让学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

3、Strengthening Practice 教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成观念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，也有助于培养务实、认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要内容。在教学中，要坚决杜绝只讲教学轻实践的偏见。

4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式要灵活多样。在活动内容上，可以包括与社会的联系，与生活的联系，将科学技术的发展与社会发展的历史相结合，拓展课堂所学知识；活动的方式可以是做趣味实验、举办知识讲座、知识竞赛，或者组织学生制作、教具、参观等。在组织课外活动时，要注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新能力。精神。

初中第一学期政治教学工作计划潘文(四）

一、student基本情况分析：

政治是初中一年级刚刚开设的一门新课。它与生活的联系更多，学生的学习热情更高。教师要正确引导他们，才能在中考中取得好成绩。这个学期我担任了第一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础参差不齐，有的基础扎实，成绩也不错。当然，也有一些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，让他们在原有的基础上不断发展进步。

二、课本分析：

1.教育学生进入现代社会，从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基本内容。从生产生活实际出发，适当拓宽知识面，开阔学生视野，培养学生适应未来的能力，体现义务教育的性质和任务。

2.教材内容的理论与实践结合得很好，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活生产中常见问题的能力。还可以分散基本概念和基础理论的学习，降低学习难度。为便于教师安排教学，便于学生学习掌握，教材各章篇幅应尽量缩短，使重点更加突出。

3.从我国的实际出发，要注意减轻学生沉重的学业负担，让学生积极学习。根据合格公民的需要选择教材，并根据习题的深度、广度和难度进行合理安排。

4. 为了调动学生的学习积极性，帮助学生理解概念和记住所学内容，教材中附有数页彩色图片和图表。为了符合学生的年龄特点和认知规律，便于教学和学习，教材内容的叙述力求使学生愿意阅读、通俗易懂、感兴趣。

三、教学目的及要求：

1.理论知识与生产现实、自然和社会现象的现实、学生的生活现实相联系，使学生学以致用。激发学生的学习兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够用知识来解释或解决一些简单的问题。

2.注重基础知识和基本技能，注重启发学生的智力，培养学生的能力。让学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基本知识，学习一些基本技能，了解知识在实践中的应用。

3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：

1.注重基本概念的教学

在教学中要注意概念的科学性和概念形成的阶段。随着概念的逐步发展，必须特别注意循序渐进、由浅入深的原则。有些概念不能一下子透彻透彻，有些初步的概念不应该是绝对的。教学要尽量通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象和概括，使学生形成概念，并注意引导学生将所学的概念应用到学习、生活和生活中。不断深化对概念的理解，提高应用知识的能力。

2.加强政治语言教学

这样不仅有利于学生的记忆，也有利于加深学生对政治术语含义的理解。还应注重政治语言的分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，让学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

3.加强实践教学

政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成观念、获得知识和技能，培养观察和实践能力，也有助于培养踏实、认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要内容。在教学中，要坚决杜绝只讲教学轻实践的偏见。

4.积极开展课外活动。

课外活动的内容和方式要灵活多样。在活动内容上，可以包括与社会的联系，与生活的联系，将科学技术的发展与社会发展的历史相结合，拓展课堂所学知识；活动的方式可以是做趣味实验、举办知识讲座、知识竞赛，或者组织学生制作、教具、参观等。在组织课外活动时，要注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新能力。精神。

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