2017考研数学：政治教案格式及注意事项汇总！！

政治教案格式

一）教案格式一：材料1（例

1）请用两分钟时间概括材料2（例

2）请用一分钟时间概括材料3（例

3）请用四分钟时间概括材料4（例

4）给分。注意材料1和材料2在语言上要保持一致，便于理解。不要把材料2和材料3在语言上的差异解释为材料2和材料3的区别，这是很多学生容易犯的错误。

从去年九月初到今年三月，总共刷了七遍数学全套教材和1500题，做题就很明显感觉做过的东西就像封存在我的硬盘里了，这种毫无成就感的学习状态不是最佳的学习状态，于是，强迫自己去做题，最后因为总是记不住方法弄的自己脑子都乱了，到最后总是觉得知识点混乱，做题的欲望也降低了，哎。失败。

不请自来。都说考研数学教材《高等数学》课本必须反复翻看，我是这么理解的，高数不仅讲了基础内容，还有很多专题。类似于集合与逻辑，是同一个东西然后不同的人讲出来就不一样。举个例子，选择题第一个是测定数列求和，那就要看课本，用“试试比较”；第二个就是定积分，解函数微分方程，二重积分等。有一本清清楚楚，“建立数列数据比较平稳有规律”。

看着课本，做出题目，一步步求解，“可以直接看得出答案”。从这里开始，题目就变得不那么难了。但这还不是“基础”的问题，重点是后面的选做题。在基础上重复，没什么，做不出来还可以归结为知识点掌握不够不熟练。到后面碰到难题了，不管多难，都把答案写出来，一步步验证不会写可以划线标记，你还可以涂黑答案，交了之后就看你记忆力了。

有些人总说“上课听懂了，下来怎么就不会了”，这是因为上课是听懂了，但是听着听着就忘了，错误就就在这里。不要以为听懂了什么知识点，直接往上套，结果是“囫吞枣”，没有加以归纳和加深理解，更不要说掌握它了。如果能做到课下题目只看知识点，做题自然就会了。我想数学课堂与考研数学完全不同，所以即使教材重复也要总结并归纳。

刚看了看提主的问题描述：高数课件之类的，我怎么学？是先听，再做题不？还是听一遍做一遍？有说是考研数学重点，和我这里一致的，正好我也了解。的确是这样的政治教案格式，考研数学就考基础，不过我也觉得没必要特别注重重点，你就把任何一个基础问题想想清楚政治教案格式，你知道该去怎么补，能总结出一套学习方法，那就很好了。我没觉得哪个课件特别难，但我觉得这些课件结构应该蛮明确的，老师也只能用这些基础知识，那就知道该去看谁了。

这种模式其实算是惰性学习，但是比起看课件自己做题，这个方法还是有意义的。个人猜测就是老师只能那么教，能教你课件，已经不错了。所以，建议高数其实。

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