九级上学期体育教学工作计划2018-2019学年度(组图)

第1部分：9年级体育教学计划

九年级体育教学计划

认真学习《体育与健康》新课程标准。坚持“健康的教学质量。

1、 定期实施，课前认真备课，钻研教材，改进教学方法，根据学生的差异制定不同的教学方法，造福每一位学生。体育课严格要求学生，加强纪律教育的组织，防止各种伤害事故发生，确保安全

16-17 周：立定跳远评估，1000 米男子，800 米，实心球。

第二章九年级最后一个学期体育教学工作计划

万店中心学校2018-2019学年第一学期九年级体育工作计划

本学期是九年级的第一学期。学生面临中考，学习任务相对繁重。同时，体育成绩在中考中的比重不断提高，需要与其他学科合作，充分利用所有时间，加强学生的训练水平和体育成绩。在认真学习新课程标准的基础上，结合学校实际，制定了切实可行的教学计划。

一、学生状态分析：

这学期我在九年级的 4 个班里教体育课。学生年龄介于 15 至 16 岁之间。这一阶段的学生正处于青少年发展的高峰期，身体发育迅速，男女差异较大。男性活跃，有强烈的表达欲望，而女性则倾向于安静，不活跃。此外，再加上学习任务重、课程安排紧、学生锻炼时间少。因此，要适时加强男生的身体素质锻炼，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 二、教学重点内容：

根据考试要求，重点是提高学生的身体素质，养成良好的考试习惯。教学内容主要以耐力跑和立定跳远为主。 三、教学措施：

1、 抓好学生思想工作 九年级学生即将毕业。一些学生会去高等院校表格式体育教案，另一些学生会去社会。他们的目标不同。为了让学生有一个共同的目标，让所有的学生都有信心为自己的初中学习做最后的冲刺。其次，体育锻炼是伴随生活而来的，只有身体好，才能把其他事情做好。每个学生都要对参加体育锻炼有正确的认识。 2.定期测试，制定科学合理的教学计划。

学生的体质在开学第一周进行测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励他们在未来更加努力。此外，通过学生的身体表现，了解学生运动能力的弱点，制定未来的教学内容，加强训练。 3.保证足够的活动时间

响应国家“阳光体育”政策，保证学生每天锻炼一小时。重点练习分为20分钟练习和体育课两个练习。晨练主要锻炼学生的耐力素质和心肺功能，以项目耐力跑为主。体育课主要是运动技能的锻炼和力量素质的锻炼。让每个学生得到充分的锻炼。

体育教学安排：

9 月：1、 进行第一次物理测试。 2、Exam 项目技能练习。 10月：上半班练习运动技能，下半班根据学生的特点进行特殊练习。 11月：1、进行第二次体能测试2、制定后期教学内容和训练计划。

12-1月：上半班进行耐力跑练习，下半班根据学生的弱点进行专项指导。

第三章：上学期9级体育教学计划

九年级体育教学计划

本着“以人为本，健康第一”的指导思想，努力适应当前教育改革发展需要，适应新世纪社会发展需要，打破传统教学模式，突围旧框架，并尽量与课程标准接轨，全面落实相关指导思想。为更好地完成本学期教学任务，特制定如下方案：

一、指导思想：

“以人为本、健康至上、注重实际、培育创新精神”的理念；根本出发点是让全体学生全面发展学生体育素养，促进学生身心健康，一切为了学生，深化教、研、教改革，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康教学质量。

二、教学目标：

学校体育与健康教育本着以人为本的宗旨，结合德育、智育、美育，促进身心全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1.开展思想道德教育，培养健康的心理素质：

⑴ 开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，培养良好的社会公德；

⑵树立现代体育意识，将健康与生存、学习、生活、自我发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的鉴赏力，养成积极自觉参加运动的习惯；

(3) 发展学生的个性和创造力，培养学生的主观意识和活泼、快乐、积极、勇于探索和克服困难的精神；

⑷ 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能够正确看待团体的成败，有条理、良好的人际关系，有取胜的意志，不骄不躁、失败和坚持。和风格。

2. 充分锻炼学生的身体，促进学生身心的和谐发展：⑴培养学生拥有健康的体魄，促进身体的正常生长发育，促进身心健康的发展。运动能力；

⑵提高学生的生理机能，增强对自然和社会的适应能力和抗病能力；

3 促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受能力，学习体育锻炼的技巧和方法，掌握一些运动项目的基本技术，初步学会用科学的方法锻炼身体.

3.学习和掌握体育与健康的基本理论、技能和方法：⑴使学生了解体育与健康的目标和任务；

⑵掌握青春期运动的基本知识、保健知识和自我保护； ⑶促进学生能力的发展，能够初步运用所学知识和技能进行锻炼，进行自我调节、自我测试和自我评价。

三、课本分析：

1.教材遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建九年级运动与健康理论教学内容新体系。

⑴特点：A、坚持基础，B，突出修养，C，体现灵活性。 ⑵变化：A、版面、图文设计、B、内容编辑主辅、C、项目分类、D、理论知识普及。

2.教材建设和选用立足于全面贯彻教育方针，以健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使他们身心协调发展，充分体现国内外体育与健康研究的最新成果，让学生在自身基础上蓬勃发展，使每个学生的个性和特长得到充分的展示。此外，新教材在注重加强体育锻炼的同时，大幅度丰富和拓展了运动与健康方面的基础理论和相关教学内容。 四、基本情况分析：1.学生情况：

⑴今年九年级学生身体素质比较差。他们中的大多数人没有上过标准化的体育课。组织纪律和行为习惯需要形成和规范。

⑵是一个人一生身心发展趋于成熟的过渡期。体型和生理机能将进入发展高峰期，生理和心理方面将出现许多前所未有的变化。

3 体育锻炼是现阶段促进身心健康最有效、最积极的方式。体育锻炼不仅可以使身体健康，增强身心活动能力，使您获得心理满足，提高心理素质和社会适应能力，促进身心健康发展。

五、具体措施：

1.认真学习教材，深刻领悟相关精神，全面审视学校实践，从实践出发，精心制定各项计划；

2.坚持集体备课，结合在线备课，深化、规范、落实教研教改；

3.做好班级日常管理，重视招生教育，给学生一个好头等舱，认真做好“形成”教育；

4.做好群众性体育活动和娱乐性体育活动；

5.认真做好运动训练，有组织、有条理、有计划、有生产力，更重要的是团队的连续性；

6.以课堂改革为重点，加强商务学习，提高教学科研教学改革水平，做好课堂常规教学，每天坚持60分钟商务学习。坚持教学科研教学改革，重点改进教学方法，改进学习方法，积极撰写论文，总结经验，利用现代信息技术促进优秀教学方法的运用。

总之表格式体育教案，全面锻炼学生的身体，促进其身心发展，使学生学习和掌握运动与健康的基本知识、技能和方法，切实对学生进行德育，培养健康的心理素质，培养创新型人才。贯彻现行教育思想，抓好教学科研教学改革，使学校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。

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