小学四年级《制作课程表》教学设计教学目标及难点解析

小学四年级“课程制作”教学设计

教学目标：

1.了解课程结构；

2. 学会合并单元格，学会拆分单元格；

3. 培养学生使用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养；培养学生的自主学习、创新意识和自主学习能力。

教学难点：

重点：合并单元格，拆分单元格。

难度：分裂细胞。

教学过程：

一、import:

1、师：今天有很多老师来我们学校听课。如果让您向客座老师介绍今天开设的课程，您会如何介绍？请看，我们班有两个同学是这样介绍的。 （课件播放）

2、师：哪种方法更直观？更清楚？

3、师：小表格真的很有用。在本课中，我们将一起在 Word 中制定时间表。 （写作题目）

二、新奖：

（一)，了解课程。

老师：这是我们教室的时间表。这一栏是我们四年4班的时间表。在 Word 中，我们可以将课程变成什么？

2、word 制定的课程表

老师：你想做这么漂亮又实用的时间表吗？在制作之前，我们必须先了解它。

3、部分课程。

老师：请看这个时间表。你能用你的大脑观察并说出它的各个部分吗？

4、师：醒目的标题、标题、日期、课程内容、漂亮的装饰。

（二)分析制作课程需要操作。

1、师：以这个课程表为例，请回忆一下你学过的操作，谈谈：制作这样的课程表需要哪些操作？

2、师：首先需要插入表格，合并单元格，拆分单元格，输入文字。有时需要根据需要调整表格的行高和列宽，做出漂亮醒目的表头，最后装饰课程表。

老师：这些操作你都知道吗？我们先试着制定一个课程表。

（三)，学生制作表格。

1、学生尝试操作四年级表格式教案，老师参观。

2、反馈：

（合并单元格，拆分表格）

3、学生继续操作

(四)四年级表格式教案，作品展示

1、展示一些作品。 （表单设计、字体、字号、页眉、装饰）

2、你是如何装饰你的表格的？你是怎么发现这个操作的？

3、Summary：（1)Form设计可以创新，但一定要合理。

（2)表头一定很抢眼

（3)字体和字号要合适，不能太大也不能太小。

（4)Decoration 应该为表格的内容服务，服务于分区的目的，突出表格的内容，吸引注意力。不要太花哨和压倒性的。

(六)装饰表

(七)Summary

在本课中，我们一起在 Word 中制定了时间表。告诉我你学到了什么？ （行、列、插入表格、输入文字、调整单元格宽度、装饰表格）

回去后，用你掌握的方法制作其他表格。

表格

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