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课题第六课小建筑师课时2备课时间上课时间教学(组图)

2021-08-13 01:03 网络整理 教案网

项目第六课,小建筑师,二班准备时间,上课时间,教授认知技能1、学会使用取色工具,喷枪工具。目标2、 用我们学到的绘图工具画出我们设计的风筝。情感、态度和价值观培养学生的创新能力和审美观点。课本的分析在低年级,所以我来分配任务,看谁能解决问题(强调,这些问题,调动学生的积极性。困难)。重点:学会使用取色工具和喷枪工具。难度:绘制我们自己设计的风筝。总有一段时间学生和学生不是那么专心听课,所以我设计了一些小问题分析题让学生带着问题去学习,让学生在听课的过程中找到答案信息技术表格式教案,同时也掌握了课堂的内容。课程。它有助于改善学生的整体学习状况。教学方法是通过查看课件、答题、演示指导、实际操作来完成本课(教学设计的内容。思考)。 Page 1 Process and Method Design Time Intention Assignment 一、target 和内容热情导入同学们,你们周末去放风筝了。你不去也没关系。这个季节非常适合放风筝。让我们来看看我拥有的几个五点“风筝”。它们在空中自由飞翔,那么我们想成为自己的文字吗?工作去哪儿了?首先,让我们看看其中的一些问题。任务驱动,看谁能轻松解决信息技术表格式教案,那么我们的风筝就可以快速画出漂亮的风筝满分10分。一边看课件一边带着问题学习课文。 二、提供信息,点击引导1、找色。学习使用颜色选择工具。学员上机15分钟操作,轻松掌握三、researching体验。同学们看一看,想一想你画风筝用什么工具,画的是什么样的5点风筝,用你学过的工具画一幅画。 四、及创新应用知识的延伸使用“编辑颜色”,让学生有更多的颜色来画,并指定自定义的颜色来画。 5分五、小结本课总结本课我们将使用更多的颜色。其实,多彩的生活更需要我们去画画。让我们在空闲时间画画。在黑板上写字:第 6 课如何画风筝。了解如何使用颜色选择工具来编辑颜色。 Page 2 过程和方法。设计时间和意图分配一、target 和内容。激情进口让我们来看看这片绿草。这是非常现实的。 ,本课将继续画风筝。 5分二、提供信息,点击直接任务驱动1、使用喷枪工具。 10分2、效果选择。三名学生的研究经历。学生使用他们所学的工具画风筝。 四、 巩固与创新应用 学生将进行15分的计算机练习,并在其上添加他们想象的自然风光。展览作品易于展示,同时也可以谈论您的想法。持5分五、小结这节课,我们解决了一些常见的问题,还画了一幅漂亮的画来加深知识。你有没有记录你的收获?资源库丰富吗?让我们赶紧写下来。用黑板设计的 5 点总结本课:第 6 课使用喷枪工具绘制风筝。效果的选择。第 3 页

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