教师招聘面试指导：设置文字字体、字号、颜色的基本方法

2020年新疆教师信息技术教学计划模板：《设置文档格式》教学计划

一、教学目标

1.Students 可以重复基本格式化文本的方法，并且可以轻松使用。

2.采用自主探索和合作学习的方式设置文字排版方式，提高合作交流意识和语言表达能力。

3.学生审美意识增强，感受信息技术之美，增加对信息技术的兴趣。

二、教学重点难点

【要点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法。

【难点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法。

三、教学过程

(一)import 新类

教师使用多媒体展示两幅作品。两部作品的文字相同，但字体、字号、颜色不同，引导学生回答，喜欢哪部作品信息化大赛教案格式，为什么喜欢。想了想，同学们会回答说第二部作品更漂亮，因为第一部作品更多的是文字列表，而且字体太小，文字颜色单调，第二部作品的标题是eye - 醒目，用不同的颜色标记部分，颜色明亮而有条理，更突出了主题。老师激发了学生的好奇心，进一步询问“你想做出这么漂亮的作品吗”，然后进行本节课的文档格式设置。

(二)新课讲教

1.设置文字字体

老师会引导学生复习打开文档的方法，打开上一课的“中秋节.wps”。引导学生按照上节课复制的方法进行思考，如果想改变课文的字体，第一步应该怎么做，学生思考后回答第一个选择的课文。接下来，教师为学生进行操作，引导学生观察思考教师如何改变课文字体。经过观察和思考，学生能够回答，“点击“开始”选项卡，在“字体”下拉菜单中选择“黑体”，引导学生更改“中秋节”标题的字体.

2.设置文字字体大小

设置好文字字体后，老师提出下一个任务。学生们试图找到一种方法来自己改变文本字体大小。通过自主探索，找到了设置文本字体大小的方法。老师请同学回答，学生可以回答，在“字体大小”下拉菜单中“选择“第一”，明确设置文字字体步骤后，学生开始改变字体大小题目是“中秋节”信息化大赛教案格式，同学们做完后又快又准，同学们纷纷表扬，要求探索其他字体的大小。

3.设置文字颜色

学生设置好文字的字体大小后，老师提出下一个任务。学生独立阅读课本后，小组讨论设置文字颜色的方法，学生讨论后得出结论，“在“字体颜色”下拉菜单中选择“红色”，老师肯定，学生们手工更改了标题“中秋节”的颜色。

(三)整合与改进

学生掌握了设置文本字体、字号、颜色的基本方法后，设置文本的字体、字号和颜色，并进行信息技术组比赛，看哪组学生完成了最美。

(四)摘要分配

总结：教师提问，学生以总结的形式总结课程。

家庭作业：向好朋友展示你的作品。

四、板书设计

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