人教版小学五年级上册语文表格式教案(图)

人教版小学五年级上册语文表格式教案

一、课程内容的设置。

二、设计初衷。

一）语文教材的情况。

1、小学语文课程标准（2011年版）即人教版小学五年级上册语文教材，“第一课”内容截图见附表。根据全国教育大会和人教社双年度国家新课标要求人教版小学五年级上册语文表格式教案，确定方向和目标：要求“小学生写生活的艺术语言，写从诗词歌赋和文化常识里出来的好作品。”“教学要求学生包括分组合作和自我交流，能够分析字、词、句和古诗词等，并应学会表达自己的情感、看法和想法”。

2、初中语文课程标准（2011年版）即人教版初中语文教材，“第一课”内容截图见附表。

三、课程内容确定之后，设计课时安排。根据初中语文课标提供的七年级语文教学大纲语文教材字、词、句、篇课程目标分别明确为：“会读字，会写字，会认字，会写字，会用字，能独立阅读，有语言表达能力。

”（见附表

一）根据课程标准和课时安排，设计课时，确定时间段。

二）因为小学语文课程标准中要求本课内容要参与音、体、美，关系到本课作业。那么要求我们每个学生会参与两个作业人教版小学五年级上册语文表格式教案，即音、体、美和阅读。音、体、美和阅读两个作业分别设计课时和时间段，看是否合理。

三）以情感真挚为主导教学过程，以活动引导为主导教学过程。

1、了解音乐课程属于什么类型的课程；音乐课程内容设置和安排；不同课型学生学习时间和内容应该怎么安排？

2、了解体育课程属于什么类型的课程；体育课程内容设置和安排；不同课型学生学习时间和内容应该怎么安排？

3、了解美术课程属于什么类型的课程；美术课程内容设置和安排；不同课型学生学习时间和内容应该怎么安排？关于美术课程，目前开设的是识画，具体要求：课堂自由引导学生用“颜料”创作“美”的作品。关于识画，具体要求：音、体、美的课程内容教学，美术体育课程内容教学要循序渐进的推进；识画的时间应该少于体育美术课程的时间。个人见解，不喜勿喷。