人教版小学二年级数学上册教学计划（2015-2016学年第一学期）本学期

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个人教育版小学数学书1教案

（2015-2016第一学期）

本学期教学指导思想

??1、强调在学生已有知识和生活经验的基础上，为学生提供他们熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识。 ?

?2、增加实际内容，让学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的紧密联系。 ?

?3、要注意选择充满孩子兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。

4、非常重视引导学生自主探索和学习合作交流的方法，让学生在合作、交流、自主探索的氛围中学习。

?5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、班级分析

？经过一年的数学学习，二年级学生的基础知识和技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。动手操作和语言能力有了很大提高，合作互助意识也明显增强。因此，在本学期的教学中，应更加注重学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生获得不同的发展。

三、课本分析

(一）,教学内容本教材包括以下内容：1、length unit2、100 100以内的加减法(二）3、角的初学4、表内乘法(一）5、观察对象（一）6、表内乘法（二）量一量新人教版二年级数学上册表格式教案，比一比7、知道时间8、学生广角——搭配（一）9、总评。

(二），单元分析

1.长度单位：本单元是在学生学习“比长度短”的基础上，学习一些测量长度的知识，初步了解长度的概念，学会直观地比较一些物体的长度。重点是让学生初步建立长度的概念，了解1厘米和1米的实际长度以及它们之间的进步速度。难点在于让学生了解线段，了解线段的特点。关键是要注意教学过程中长度单位的形成。让学生认识到统一长度单位的必要性，然后让学生通过看、比较、测量等实践活动，了解1厘米和1米的实际长度。并对线段、学习量、线段的绘制方法有了初步的了解。

2、100以内的加减法（二）：本单元是在学生学习计算两位数、减一位数和两位数、减小数的基础上讲授的。重点是让学生理解并掌握两位数减法和两位数计算方法。加强估算思路的学习，重点培养学生良好的写作习惯。难点是让学生理解进位加减减法的算术。让学生从熟悉的生活情景中提出需要解决的计算问题，增加解决问题的兴趣，引导学生利用旧知识迁移和学习新知识，通过动手操作加强对数学的理解。

3.角度的初步理解：本单元基于学生对矩形、正方形和三角形的初步理解。重点是让学生初步了解角和直角，并知道角各部分的名称。难点是让学生用三角板判断直角，画直角。关键是通过多种活动让学生认识角度和直角，在折叠、比较、绘画、绘画等动手活动中加强对对角线和直角线的理解。

4.表中乘法（一）：表中乘法是学生学习乘法的开始，也是以后学习表内除法和多位乘除法的基础。重点是让学生体验乘法的意义。在理解的基础上，背诵2-6的乘法公式。难点是“4”和“6”乘法公式的学习。关键是加强直观教学，使学生能够在动手实践活动中正确确立乘法的含义。采用多种形式的练习，让学生记住2-6个乘法公式。

5.观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体，轴对称，镜像对称。这些内容是学习空间和图形知识的必要基础。重点是引导学生观察物体，建立空间概念的难点关键在于学生的“按对称轴画另一半”等动手活动。知识的过程。

6.表中乘法（二）：本单元的内容是在2-6的乘法公式的基础上，继续学习7、8、9的乘法公式。重点是让学生理解乘法公式每句话的含义，理解乘法公式的来源。难点是让学生记住7-9乘法公式，学会在解决实际问题时分析数量关系。关键是要充分利用2-6 乘法公式学习法和思维法迁移学习7、8、9的乘法公式。利用多种方法和形式激发学生记忆公式的兴趣。现实生活，加强直观操作。

7.认识时间：本单元的教学以学生一年级卷《认识钟表》为基础。通过以往的学习，学生已经掌握了一些钟表和时间的知识，比如认识钟面上的时针和分针；有12个数字；有12个大师，60个小师等等，已经掌握了Full time和half time的样子。本单元是一年级“认识钟表”之后的又一课，也是小学生认识时间的重要课。重点是理解时间单位时分，先体验时分的实际意义，知道1点钟=60分钟；能看钟，能确认钟面上的时间；结合具体事例，感受时间与生活的亲密接触，养成观察、珍惜时间的好习惯。

8.广角数学 本单元包括排列组合和简单的逻辑推理。排列组合是学习概率统计的基础。重点是渗透排列组合、简单推理等数学思维方法。难点在于对​​学生进行有序、全面的训练，这取决于对问题的认识。关键是让学生在操作活动中学习。

四、教学目标

1、长度单位cm和米的初步认识，初步建立了1米和1厘米的长度概念，知道1米=100厘米；最初学习使用秤来测量物体的长度（仅限于整厘米）；初步形成对物体长度的估计意识。

2、 掌握100以内加减法的计算方法，并能正确计算。初步掌握100以内加减法的估算方法，体验估算方法的多样性。

3、 初步了解线段，会以整厘米为单位测量线段的长度；认识角和直角，知道角各部分的名称，用三角板判断一个角是否为直角；学习画线段、角度和直角。 ?

4、知道乘法的含义和乘法中各部分的名称，记住所有的乘法，熟练地数出两个一位数的乘法。

5、可以识别从不同位置观察到的简单物体的形状；对轴对称现象有初步认识新人教版二年级数学上册表格式教案，能在方格纸上画出简单的轴对称图形；并对镜像对称有了初步的了解。

6、Further根据生活实际情况了解钟面，了解时分秒。知道 1 小时 = 60 分钟，1 分钟 = 60 秒。并在钟面上确认、读取和写入时间。

7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单事物的排列组合数。培养学生初步的观察、分析和推理能力，初步形成有序、全面的思考问题意识。

8、体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

9、 养成认真工作和整洁写作的好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

五、教学措施

?1、 整体把握教学目标。它不仅是根据经验，过去是如何提到的，现在也提到了；也不可能移动教科书。教材中所有内容均应统一教学要求，并根据教学指导原则，结合教学进行适当调整。要防止加重学生的学习负担。

2、尊重学生，注重学习方法的渗透。在学习过程中，教师不应安排和代课来学习。他们应该在课堂上留出更多的时间让学生去探索、交流和实践。

3、要注重培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。关注学生获取知识的思维过程。

?4、应注重培养学生的算术能力和解决实际问题的能力，同时也鼓励学生运用所学知识回答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

?5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

6、要注重教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中一些样题和练习的安排突出了思考过程。教学时，教师要引导学生展示自己的思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

?7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，让学生学得开心、学得轻松、踏实。

?8、 德育要深入人心，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

六、教学进度

周某某

日期

教学内容

上课时间

1

长度单位

5

2

长度单位

5

3

100以内的加减法（二）

5

4

100以内的加减法（二）

5

5

国庆假期

6

100以内的加减法（二）

5

7

对角度的初步了解

5

8

表内乘法（一）

5

9

表内乘法（一）

5

10

观察物体

5

11

中期审查

5

12

表内乘法（二）

5

13

表内乘法（二）

5

14

表内乘法（二）

5

15

表内乘法（二）

5

16

了解时间

5

17

了解时间

5

18

数学广角搭配（一）

5

19

总评

5

20

期末审查

5

21

期末审查

22

期末考试

2015-9-5

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