《EXCEL函数的使用》教案计算机基础教案(组图)

《EXCEL函数的使用》教学计划

计算机基础教学计划教师：日期：学校：沉阳中专专业名称：计算机课程名称：计算机基础教学班：12105 课时：1个教学课题 EXCEL函数的使用教学目标 知识技能：学生关怀关于自己，在熟悉的情况下，认识电子表格中的一些常用函数，学习常用函数的使用方法，学习表格的格式。过程和方法：在老师和同学的帮助下，感受学习excel功能的使用，初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观：初步培养学生的动手能力和与同伴合作沟通的意识和能力。教学重点： sum、average、max、min、countif等函数的使用。教学困难。如何根据年级对教学内容进行排名。 countif函数的使用。教具。共48台电脑。 教学结构安排结构教学活动教学内容教师活动学生活动备注导入一、带实际问题导入新课。大家还记得，前几天学校刚刚进行了期中考试，每个班的成绩都已经出来了。你必须非常关心你自己的结果。我们一起看。教师为学生提供必要的帮助一次函数教案格式，并及时请学生讨论此表与平时成绩统计的区别？学生自主进入学习过程，讨论缺失的平均分、总分、最高分、最低分和实际排名。

在活动中为学生提供丰富的信息，为学生提供交流和补充的机会，真正体现在线学习的优势。新任务1：函数的初步理解函数是常用公式的简写形式，excel提供了11类函数，今天我们学习了几个最常用的函数，它们也和我们的性能统计密切相关。任务二：sum和average函数的使用 函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，以及对其功能的理解。下面以一个具体的例子来说明。任务3：max和min函数的使用函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，以及对其功能的理解。下面以一个具体的例子来说明。任务四：countif函数的使用 函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，以及对其功能的理解。下面以一个具体的例子来说明。 【课堂测试】设计活动，巩固练习。我们不仅详细学习了sum函数和countif函数的使用，还掌握了函数的使用和函数的基本功能。并与总分表的要求进行比较，计算出每个科目的平均分、最高分、最低分和不及格数。接下来，我们将根据学生的总成绩对他们进行排名。学生能不能很好地解决这个问题？ （激发学生解决问题的欲望），是否可以适当美化整个表格？待会儿做完作业，点评本课的“表单设计者”。

先在群里选，然后让学生通过广播说说这些同学作品的特点，引导学生不仅要美化电子表格，还要注意有些表格不需要被美化。教师提问（如何输入公式）。教师为学生提供必要的帮助，并及时总结。在演示过程中，老师指出该函数的功能、操作方法、参数输入，以及使用时应注意什么？在演示过程中，老师指出了该函数的功能、操作方法、参数输入，以及使用时要注意什么？老师为您提供实例并安排相应的课堂活动。教师适当提醒学生观看示范操作，并分两人一组讨论教师提出的问题。观察操作，掌握注意事项。观察操作，掌握注意事项。观察操作，掌握注意事项。学生根据老师布置的内容完成作业单“成绩统计”的数据统计。学生可以互相讨论，统计完成后，可以选择自己喜欢的格式来美化电子表格。注重引导学生充分利用互联网进行学习一次函数教案格式，并对该功能的使用方式留下初步印象。注意引导学生正确学习，不仅被图片吸引，而且要注意与生活的联系。课堂小结 对于刚才的课堂操作，同学们比较认真，也发扬了互助精神。课堂上的知识点也很好掌握。一些不足，主要是部分学生的不及格分数没有很好的用红色显示，还有一些排名有问题的学生没有将排序和数据填充有机的结合起来。指出学生的不足，强调操作中需要注意的问题。通过对比找出您操作中的问题。通过再强化，进一步加深对重点难点的认识。黑板设计。 excel函数的使用。知道函数。常用函数 sum、averaeg、max、min、countif