9的乘法口诀和用口诀的方法,值得收藏!
9 的乘法公式比过去学的 1---8 的乘法公式要难一些。 9的乘法公式句子较多,容易混淆。学生学完后记忆会比较困难,所以本节课的教学重点应该是引导学生先制定9个乘法公式,并引导学生总结记忆9个乘法公式的一些方法。教9的乘法公式,先讲给学生听。你喜欢看《西游记》吗?学生们顿时兴致盎然。学生们都喜欢看电视。然后问:你喜欢哪个角色?同学们议论纷纷,谁知道唐僧要经历多少艰难才知道真相?请学生说出名字,引出题目:9的乘法公式和公式的商。在本课中,您将学习 9 的乘法公式和 9 的乘法公式的商。学习任务比较繁重。在新班级的教学中,老师先展示格子图,让学生观察每行格子的数量,然后展示每行五角星的数量,并引导学生填写表格在展示的同时。一行9个,第二行18个,第三行27个…… 问题:你怎么填,你的想法。通过这样一道题9的乘法口诀教案表格式,让学生了解如何填表,并引导他们继续填表。学生填好表格后,启发学生:你能根据上面的表格完成9的乘法公式吗?一排有9个。一个9可以编译成9得到9。两个 9 相加怎么样?你们试着编一篇文章。学生完成后9的乘法口诀教案表格式,请几个学生说说他们是怎么编的,然后问全班:你们编的有什么不同吗?改进9个乘法公式的编写。
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指名让学生说,从而引出课题:9的乘法口诀和用口诀求商,本节课既要学习9的乘法口诀又要学习用9的乘法口诀求商,学习任务比较重。学生填完表格后,启发学生:你能根据上面的表格完成9的乘法口诀的编制吗?
给自己一个追求新生的机会