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国际学校数量逐年上升，越来越多的家长也开始关注如何选择适合自己孩子的国际学校。

那么除了适合学生发展的课程设置、较低的人员流动性、优质教育资源、以及优秀稳定的升学数据支持，还有哪些因素影响对学校的选择呢？

首先，需要了解面对国际学校，我们的孩子有哪几种选择：

国际学校的分类

传统国际学校——外籍学生

传统上的国际学校最初多是为在中国工作的外籍人员子女设立，只招收外籍学生，不能招收中国内地公民。如上海美国学校、上海德威外籍人员子女学校等。

国际课程学校——预备接受国际教育的中、外籍学生

这类学校多为民办、私立，或采用国外的课程体系，或提供中外结合的双语教育，主要面对预备接受国际教育、希望未来出国留学的学生，大多同时招收中国学生与外籍学生。如平和双语国际学校。

公立学校国际部

近年，随着本科出国留学人数的不断增多， 一些公立高中也开设了国际部，作为从国内传统教育体制向西方教育方式的过渡，如华东师范大学附属中学国际部。每个学校国际部的招生标准不同，多数同时招收中外籍学生，但也有特殊，如上海中学国际部，只招收外籍学生。

申请前，需要考虑哪些问题？

国籍

国际学校的招生虽然不受国内户籍的限制，但部分学校招生时有着国籍的要求。

从这一点上看，外籍的孩子在择校的选择上更多一些。传统国际学校虽占少数，但学生否持有外国护照、甚至父母是否持有外国护照或为海外永居身份，直接决定了孩子是否具备这些学校的入学资格。

什么时候转入国际学校

对于一开始在公立学校就读，希望中途转入国际学校就读的孩子来说，什么时候转入国际学校是个令许多家长纠结的事情。每个孩子适应能力、学习能力不同，中文与英文学习、国际课程体系衔接、出国留学的过渡等等都是需要考量的事情。

而国际学校与公立学校最大的区别还是在于课程体系。国际学校的课程设置、学习氛围，都需要一定时间的适应。以英国A-LEVEL课程为例，完整学习GCSE、A-LEVEL需要4年时间，最晚也需要在9年级时转入国际学校，对留学申请也有较充分的准备时间。

留学目的国

不同国家的课程体系不同，既然最终都需要在国外接受高等教育，如果能在中学阶段学习相应的课程，不仅能更好地完成国内国外学习的衔接，对大学的申请也有一定帮助。不同的课程可申请的大学范围也不同。A-LEVEL课程课程属于英国课程，虽然全球很多国家认可，但更容易被英国、加拿大、澳大利亚及其他英联邦国家大学所接受，美国大学也接受A-LEVEL申请，但相对来说AP、IB课程申请美国更有优势。

课程体系

1. 小学课程

1.1. 国际小学课程（IPC, International Primary Curriculum）

教学对象年龄：5-12岁

国际小学课程（IPC）已被全世界90个国家1800多所学校采用。IPC以单元（Unit）为单位进行教学，共有130个不同学习单元，随着孩子年龄的增长，单元的学习难度也慢慢上升。主题单元不仅涵盖数学、历史、地理、信息技术等方面的基础学习，也包括巧克力、火星任务等趣味十足的体验。除了学术知识，IPC也着眼于个人成长与国际视角，致力于培养善于探究、适应、沟通、合作、有道德、学会尊重、坚毅、体贴，尊重不同文化的世界公民。

1.2. 国际IB课程：PYP项目（Primary Years Programme）

教学对象年龄：3-12岁

PYP课程作为国际IB课程的一部分，主要包括语言、数学、社会、科学与技术、艺术及个人教育、社交和体育6组学科，除了学科学习之外，还包括6项很有特色的跨学科主题活动——我们是谁、我们身处何时何地、如何表达自己、世界如何运作、如何管理自己、共享地球，鼓励孩子学会探究与思考。PYP没有外部考试或外部作业，所有评估都由PYP学校的教师完成。PYP着重培养孩子的思维，从小学习PYP，对今后在IB课程的学习也有所帮助，即使不选择继续在IB体系学习，也打下了良好的基础。