2016年四（上）年级数学学科教学计划教材分析及工作

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)四（上）年级数学学科教学计划2006年9月4日在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的变革精神和实践能力的探求贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。为此，我将认真抓好以下几方面工作：一、学生学习情况分析本班学生有68人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的素养，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的了解人教版小学四年级数学上册表格式教案，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的了解和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的物理认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动人教版小学四年级数学上册表格式教案，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作1图方法；同时获得探究学习的历程，体会各种图形的特点及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的常识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的课堂内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的物理思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的观念方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的素养，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的观念。本册教材根据学生所学习的语文知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的真谛和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的物理意识和实践能力。三、教学目标（一）知识与技能：1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的除法、除数是两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的差别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。2（二）过程与方法1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的素养。2．初步了解运筹的观念，培养从生活中发现数学问题的观念，初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观1．体会学习数学的真谛，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信。2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、课时分配大数的了解：三位数乘两位数：除数是两位数的乘法：角的度量：平行四边形和梯形的认识：复式条形统计图：数学广角和数学实践活动：总复习：第一单元计划1．本单元教材内容大数的了解本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。

生活中大数广泛存在，对大数的了解既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的物理知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的了解”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表：课题内容出现5个省（市）、自治区的总人口数，让学生初步感知大数，了解中亿以内的上海天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。数的亿以内数的认识读法例2读含两级的数。例1类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位。主题图国的人口状况，渗透国情教育。3写含两级的数。通过电视新闻呈现亿以内的数，让学生对照数位表写出例3相应的数。渗透环保教育。亿以内数的例4写法例5例6数的产生十进制计数法例1