【教案书写格式规范】教案教案

教案的标准格式图片【篇一教案书写格式规范】1.确保上传到系统中区的教案无任何商业信息（超链接、可选文字、小白点、其他网站水印等）（超链接、可选文字、小白点可通过宏处理）2.字体中文微软雅黑，西文timesnewroman字号5号，若不做强调说明，字体全部为常规，不加粗，不倾斜，黑色（可运行宏进行操作）3.页面布局页面大小选a4，竖版单栏排版，默认页边距（上2.54cm,下2.54cm,左3.18cm，右3.18cm）（可运行宏进行操作）4.段落行间距选最小值。文本对齐方式选保证公式不是漂浮起来的（段落/中文版式/文本对齐方式）首行缩进2字符（可运行宏进行操作）5.所有图片、表格的长度不大于13cm（如何查看图片大小）。格式选择“嵌入式”“居左”6.需要去掉的内容去掉文档中的分页符，页眉页脚及页码（必须）。页眉中有横线也需去掉（双击页眉，选中后选择“边框”无框线）7.同级别内容保持格式一致（所有例题格式保持一致，所有作业格式保持一致）。8.教案中的“教案主题、教学重难点、教学过程、导入、呈现、目标与检测、小结、作业”格式固定（字体颜色、字号等），不允许做任何修改，其中教学主题、教学重难点及教学过程为深蓝，导入、呈现、目标与检测、小结、作业为水绿色（可运行宏处理）9.“教案主题、教学重难点、教学过程、导入、呈现、目标与检测、小结、作业”各环节结束后空一行（中间内容不允许进行空行），然后在进行下一行的内容书写（可运行宏进行操作）10.不可在一行没有书写完毕的状况下随便断行，不可在文章不做强调说明等情况下随便将字体、字号、颜色、加粗、加底纹等操作【篇二打印教案要求与格式】r,X、iTt亠〃“、i[[；I、、电子备课教案要求（第一页要求；第二页封面；第三页空教案；第四页事例教案）1、页面布局页边距上1.8cn下1.8cn左2cn右1.8cn2、封面“备课本”字体宋体字号90“科目”字体宋体字号小初3、教案内容含课题、课时、课型、编写时间、执行时间、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程、教学后记（反思）格式如下页字体宋体字号小四备课本科目年级班次老师2015年下期【篇三教案撰写格式及规范】教案撰写格式及规范教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。

为了教案撰写更加规范、有序教案的标准格式，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。一、教案撰写的要求1、教案封面、扉页的编写要求⑴教案封面要求应填写课程名称、任课教师、教学单位。⑵教案扉页要求应填写课程教学基本信息，包括授课学时、授课对象、授课时间、教材分析、学情分析、总体教学目标、主要参考书目、教学内容等信息。2、教案正文的撰写要求教案的正文部分应对每章、每节或每次授课的课堂内容做较为详尽的表达，较为充分地体现教师对教学过程的设计。⑴理论课教案主要包括章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学内容与教学过程、布置课外作业或实验（实训）、教学后记等。⑵实习实训课教案主要包括实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、实习实训设备仪器材料介绍、原理介绍、实习实训主要步骤、注意事项、实习实训后记。对于社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实习实训课教案内容撰写。3、教案撰写的时间要求。教师撰写教案应在开学前完成二周以上的教案，教学过程中应提前一周撰写完成下一周的教案。二、撰写教案时应突出的要领1、确定教学目标。教学目标要与专业培养目标相一致，反映学校的办学指导思想、教授知识的深度、广度、教学层次、技能训练、能力培养、思想素质教育等。

2、设计教学过程。教学过程应反映教学目标要求，符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。3、确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的基本素质和特点，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的规定应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。4、采用录像、多媒体等方法教学的应根据放映内容列出讲解内容。5、列出作业布置与实验实训情况。6、撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的小结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的顺利经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。关于教师授课教案、讲稿、电子教案等的说明一、教案的概念教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学方案，它是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的彰显。教案也可以吸纳学生的看法和建议，以期更适合不同层次和专业学生的规定。因此，教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的。

教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的课堂方案，达到预期的教学目的。讲稿、电子教案是教材的摘抄、讲授内容的介绍，不要把这些当作自己的教学方案。所以请各位教师认真书写教案，充分展示自己的课堂水平。二、教案要求1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。2．针对不同的专业及不同层次的教师，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点。3．教案设计的具体与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案、第一次开课教师的课件必须详细写。教案可含有必要的图、表、版书设计等。4．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的学生，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。5．提倡写出有自己风格、特点的教案。三、教案内容1．上次课与本次课程的衔接内容。2．本次授课内容教学目的、内容纲要、重点、难点、教学方法，实施步骤、各教学步骤的时间分配、板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用、是否达到了教学目标，具体措施和要求等。

任课教师应遵循专业培养计划制订的培育目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上教案的标准格式，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。四、教案和讲稿的区别1．讲稿，它所承载的是知识信息。教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。2．讲稿的模式形成，受教学过程的常识逻辑支配，而教案的模式形成，受教学过程的管控逻辑支配。3．讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。4．在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。5．在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。五、关于电子教案、多媒体课件、网络课件1．电子教案表现形式是幻灯片，教师授课、学生复习使用。2．cai课件表现形式是软件，可以单独运行，应用于辅助教学。3．网络课件是通过网络表现，是某门课程的课堂内容及实施的教学活动的总和。包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环节。应用于学生自主学习。4．多媒体课件包括电子教案、cai课件和网络课件、电教片和流媒体等。5．电子教案、cai课件和网络课件等不能代替授课教案。湖南省常德师范学校课程名称任课教师教学单位教师教案