幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛

二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的元旦》感受歌曲抒情、喜庆的氛围。

1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里听了些什么。

2、重点帮助幼儿理解“全世界的小孩连在一起”，告诉儿童六一节是全世界小朋友的共同节日。

3、跟随乐曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。

三、学听新歌

1、鼓励幼儿跟随戏剧伴奏，用“啦”哼唱整首曲目

2、整体跟听歌曲。引导幼儿用欢乐的歌喉演唱，尤其在听“啦”时应轻巧，有跳跃感

四、完整演唱歌]曲音乐教案格式，幼儿能自己做动作随乐演唱。

活动延伸：

引导幼儿自发组织同伴作为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。

幼儿园大班音乐教案《快乐的六一》 篇2

活动目标：

1、知道六一节是全世界儿童的春节。

2、学习听十六分音符及弦乐，体验节日快乐的心情。

3、喜欢参与戏剧活动，体验音乐游戏的欢乐。

4、经过舞蹈活动推动全身运动。

活动准备：

走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

活动过程：

1、幼儿听音乐，《走着去，跑出来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。

2、幼儿在戏剧的伴奏下走着去，跑出来练习走与跑的动作，音乐反复的差异，加强幼儿对快慢的体会与判断能力。

3、歌曲：“庆祝六一儿童节”

（1）“六月一日是全世界小朋友的春节，我们生活在现在觉得无比的美好和幸福，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的.。”

（2）幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

（3）随同学有节奏的朗读歌词。

（4）学听全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐音乐教案格式，用歌声抒发愉快的感情。

4、复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要知道，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用演奏，齐唱练习。

（2）《大雨小雨》

幼儿分组，一组唱大雨，二组唱小雨，分组唱时注意衔接的应紧凑、自然，节奏准确合拍。

5、欣赏：《小鸭的舞》

（1）幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》

提问，这首歌曲体现的是那一种小动物的事？对是小鸭子的独白，你们细细聆听小鸭子在干什么？

（2）分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从轻快活泼的戏剧声中唱出小鸭子在开心的唱歌，速度稍快。

⑿─⒇启发幼儿从戏剧的表现手法上唱出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。

（21）─（25）小鸭子们游泳后既再次愉快的跳起舞来，速度稍快。

结束部分：

幼儿戴上小鸭头饰，在阿姨的鼓励下唱音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开学校。

活动反思：

在“六一”儿童节来临之际，我开展了戏剧活动《快乐的元旦》，这首歌充满了圣诞的氛围。活动的起初我借助谈话令幼儿回忆过节的心得和对春节的愉悦之情，充分的唤起了儿童学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教听歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特征，幼儿感受六一欢快的氛围及插曲明快的节奏。

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