【人教版】小学语文教师资格证考试教学目标（二）

五年级语文《课程纲要》分享课教案教学目标：1.让学员明确本学期语文的学习内容或者学习目标，对学习有着一定的规划。2.让学员认识数学课程的评判标准，做到严格规定自己，积极主动投入到学习中去。教学重点：掌握本学期学习内容跟学习方法。教学难点：明确《课程纲要》中对自身的要求，努力去完成。教学过程：一、明确主题。师：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” ，伴随着柔柔的冬风，我们既回到美丽的校园之中。俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，你准备怎么欣赏她呢？不用着急，我们将要踏上一段崭新的旅程，在她的指引下，我们也将去仔细诠释那一到处美丽的景色.......2、 学习习惯师：孩子们，凡是路途，总有自己的目标地，那么我们的目标是哪个呢？1、学习习惯（1）继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的写钢笔字的方式；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于诵读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字的习惯。（6）培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助认字、学习普通话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字（1）准确认读生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。4、阅读（1）继续训练正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习背诵课文，能不出声，不指读，能初步对课本中不理解的地方强调问题。（3）能联系语言环境跟生活实际，理解常用短语的含义。（4）能凭借语言文字理解课本内容，想象课文所展现的情景人教版五年级语文上册表格式教案，知道课文的大意。5、习作（1）留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己发现、听到、想到、做过的写清楚。（3）能够恰当使用引号、句号、问号和惊叹号、冒号和逗号。6、口语交际（1）能认真听他人发言，听懂对方说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能诉说课文所写的独白。（2）能在看图或观察事物后人教版五年级语文上册表格式教案，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答疑问，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与他人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。三、学习内容。（一）了解目录。师：自己读读《目录》，看看有哪些发现？1）共有几个单元？2）每一单元都有什么内容？3）每一单元都是围绕着哪一个主题写的？（二）内容规定。师：我们迅速浏览了整册书的内容，下面我们仔细品味一下，每一单元，我们要欣赏什么吧！是的，本册书同上册书一样，继续以专题组织单元，每个单元却有短文、练习和习作三大部分构成。根据上学期的学习心得，我们明白要想知道每组课文的主题跟学习内容，就要从各单元的整体安排入手，接下来就让我们走近各单元，了解一下本学期我们的学习内容跟相关规定。