2016年苏州园林课型新授课教学目标（18）

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【【人教部编版】2017年秋八上语文：第18课《苏州园林》表格版讲义资源内容简介】:

==================资料简介======================

课 题 18 苏州园林 课 型 新培训

教学目标 1.识记理解本课的生字词，了解本文作者叶圣陶的基本情况。。

2.了解我国园林建筑美术，特别是苏州园林的美术成就，领会欣赏中国园林的方式。

3.了解说明文常用的一些说明方式，初步学写说明文。

重点难点 1.整体认知课文，梳理文章的作文思路，弄清作者介绍园林的条理和排序，培养教师按事物本身规律组织材料，有条理地表明事物的能力。

2.揣摩语言苏州园林表格式教案，引导学生感受本文说明中展现记叙、议论，表达形式灵活多变、语言简练生动的特征。

策略手段 朗读法、师友合作探究法。

教具准备 教学课件

教学时数 2课时

课前导学 1. 了解叶圣陶的有关资料。

2. 自学生字词：

轩榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 丘壑（hè） 模样（mú）

相间（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōnɡ） 镂空（lòu）

蔷薇（qiánɡ） 斟酌（zhēn zhuó） 重峦叠嶂（zhànɡ）

教 学 流 程

第 一 课 时

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动

交流感知 一、导入新课苏州园林表格式教案，检查预习

1.作者及其背景资料。

2.生字、生词的发音跟释义。

二、读课文，整体认知

默读课文，并探讨以下问题

1.本文的表明对象是哪个？作者对其总体印象如何？

2.苏州园林的总体特点是哪个？

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压缩包内容：

【人教部编版】2017年秋八上语文：第18课《苏州园林》表格版讲义.doc

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Tags：表格,苏州园林,18课,人教部,语文