石柱县临溪镇小学校幸坤珍教学时间及方法

石柱县临溪镇小学校 幸坤珍

一、 教学内容：

字符的格式化

二、教学目标：

1、认知目标：使学生认识诸多字体、字号、字型和字色，理解他们的作用，掌握改变字体、字号、字型和字色的方式。

2、操作目标：使学生把握改变字体、字号、字型和字色的准确方式，并可将其应用于实践和日常的学习与生活之中。

3、情感目标：培养教师的审美素质、创新素养、操作能力跟自学能力，以及探讨跟解决难题的能力。

三、教学重难点：

设置字体、字号、字型和字色的准确方式。

四、教学时间：一课时

五、教学过程：

1、复习文档的选择

打开一篇文章，由学生选择上面的个别内容，并总结方法。

方法一：将光标移至应选择文字的开始处，按住滑鼠左键，拖动鼠标直到再次选择的文字全部成为黑底白字的相反色，然后释放鼠标左键，完成选择。

方法二：如果应选择一个自然段(或更多的内容)，只需将光标移到该自然段第一行左端，等光标变成“ ”时，按住左键，向下拖动鼠标即可。

方法三：如果应选择整个文档，只要点击“编辑”菜单，选择“全选”命令，整个文档将被全部选中。

2、引入课题

在键盘上给出字符格式化前后的对比画面，格式化后有图标、字型和颜色变化，并插入了精美照片，进而强调什么场景美观，如何达到这一目的的弊端，引入新课。

引导学生强调两个文档的差别，并把区分显示在屏幕上：

(1)字体

(2)字号

(3)字型

(4)字色

3、新课

(1) 设置字体

在屏幕上开启word2000,先同屏显示诸多字体，让学生观察他们的形状，让学生对各类字体有一个初步的知道，然后详细介绍设置字体的准确方式：

第一步：选取要修改图标的文本。

第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到字体下拉表框。

第三步：选择想要使用的图标，然后观察效果设置字体，并把操作过程广播给所有学生。

(2) 设置字号

打开word2000,先同屏显示各类字号，观察其大小并总结出规律，然后详细介绍改变字号的确切方式：

第一步：选取要修改字号的文本。

第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到字号下拉表框。

第三步：选择想要使用的字号，然后观察效果。并把操作过程广播给所有学生。

给出一个例子由教师自已操作，并有意给出错误的操作方法，导致不能得到恰当的结果，然后请学生探讨原因并改正错误。

(3) 改变字色

打开word2000,先同屏显示诸多色彩，然后具体介绍改变字色的详细办法：

第一步：选取要修改字色的文本。

第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到A按钮。

第三步：选择应使用的形状，然后观察其效果。

给出一个例子，请一名教师修改字色，并把操作过程广播给所有学生。

(4) 改变字型

由教师自学课文内，进行上机操作教案格式 空表，并总结具体的操作方法：

第一步：选取要修改字型的文本。

第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏中找到B、I、U、A等按钮。

第三步：选择应使用的效果，然后观察其效果。

4、练习

给出文字，由学生进行字符格式化，并请学生评审。

5、小结

把上面的四种字符格式化方法用多媒体在键盘上显示出来，并以多媒体实现两种不同操作方法的同屏对比教案格式 空表，把工具条和改变字体对话框同屏显示，使学生充分把握具体的操作方法。

6、作业

每人设计一份文档，可以是通知、请假条、书信等。

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