小学数学二年级《9的乘法口诀》教案课文回顾

考中学语文老师资格证面试的统考复习的第一步就是要熟读教材，基础打好了，进阶之路才会很稳定。学霸君准备了学校英语二年级《9的乘法口诀》，希望可对大家考生的学习有所帮助。

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小学语文二年级《9的乘法口诀》教案

课文回顾

略

教学目标：

1、理解9的乘法口诀的来源，能按照乘法的涵义正确计算出9的乘法口诀。

2、能初步记住9的加法口诀，并利用口诀熟练的进行计算。

3、培养学生初步的迁移类推能力跟预测、综合的能力。

教学重难点：

9的乘法口诀的公式。

教学准备：

口算卡片、小黑板、图片。

新课教授：

一、铺垫孕伏：

1、引导学生背诵1~8的乘法口诀。

2、引导学生复习旧知。

1)、出示相应的题目引导学员独立完成，再使学生确立一句口诀可以写两个乘法算式。

2)、出示题目，引导学生完成。

将口诀补充完整：

( )六二十四 二( )十四

七( )五十六 ( )八四十

……

[设计意图]：强化乘法口诀的记忆跟有关表内乘法的知识。

二、自主探究9的乘法口诀。

1、 谈话引入新课。

前面我们将要学习了1~8的乘法口诀9的乘法口诀教案表格式，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。

2、出示教材的主题图，引导学生观察并探讨。

师：你看见了哪些?你可强调什么数学难题?小组合作提出疑问：

(1)、有几条船参加比赛?

(2)、每条船上有几人?

(3)、2条船上有几人?

(4)、一共有多少人?

……

3、(1)选择问题使教师思考、同桌交流举手反馈。

(2)板书反馈结果

观察用这种方式简便

(1) 用乘法简便。

(2) 小组合作编乘法口诀。

(3) 反馈交流、并展示。

4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。

5、口诀记忆

齐读口诀，师生对口令

6、出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么?

引导学生观察9的倍数的积的特征，帮助学生进行详细的归纳。

[设计意图]：明确主题图的涵义，获取相关的数学信息9的乘法口诀教案表格式，为学习9的乘法口诀打基础。给学生提供充分的研究9的加法口诀的产生过程，加深对口诀的理解跟记忆。

三、巩固练习

1、教师口述：五九( )…… 指名填、抢答等。

2、做一做：学生独立完成。交流、订正。

四、课堂总结：这节课你学会了哪些?你的表现如何?

五、随堂练习。

板书设计

略