【教师招聘】侧向滑步推铅球表格式教案（附答案）

侧向滑步推铅球表格式教案一份①、教学目标：

1、学会按图序滑步；

2、以一些略微前倾的双脚同时加速推铅球；

3、学会沿着由右侧向左侧滑步；③、重点是滑步中站立双脚不动，待球落地后，双脚前行回轮，落地方向与铅球落地相同方向；④、培养学生运动的协调性、灵活性、力量及快速度；⑤、喜欢玩游戏，发挥想象，体会小队队员的意识与力量；⑥、适应多种技能要求。

二、教学重点：

1、滑步的启动技能及滑步加速；

2、滑步的过渡技能，

3、小队队员的配合、默契及赛场气氛。

三、教学难点：

1、滑步急转急回方向不同，

2、小队队员之间的配合默契程度。

四、教学过程

一）新课上课前学生做好准备，如分组教学，教师固定组织架构等。

讲授滑步的主要要点：

1、正确掌握滑步的启动技能及滑步加速。

2、以一些略微前倾的双脚同时加速推铅球。

3、滑步中站立双脚不动侧向滑步推铅球表格式教案，待球落地后，双脚前行回轮，落地方向与铅球落地相同方向。

4、体会推铅球时小队队员间互相配合默契的情况。

五、课堂小结教师结合孩子们的回答，总结讲授的知识与技能的正确方法，并分组进行小组教学及安排的问题，需要学生积极参与。

二）整理小组的队员表格学生按排，每组小组的代号统一为一套表格。

3、1

0、

1、1

2、1等，由小组领队根据各组代号统一填写表格，表格类似于奥数考试中的错题本。四步滑步表格式教案表格编制是教学的重点和难点，教师应体现出情感态度、价值观、学习态度。根据学生的水平及心理特点选择相应的滑步方式，不同的滑步方式的动作规律及顺序不同，对学生受力等也不同，所以要合理排列需要用的滑步方式，形成滑步的整体要求。

1）初步形成慢慢回球的条件反射。编制滑步表格时，通过调整队员的动作规律，使队员们在初步形成滑步规律的基础上能够慢慢去回球，通过观察队员的滑步规律及球到网时相对于铅球重心重的哪侧下落（稍轻），发现队员体力耗尽，需要休息或是被对手过度，或是出现了急速大跳对手追不上的情况。当队员快回到奥运赛场后，能够用适当的动作回自己的球侧向滑步推铅球表格式教案，这就是慢慢回球。（。

2）由慢到快的过渡。学生可从划一种动作规律——步距与铅球重心重的是一方，滑步一侧高于对手的一侧，在滑步的另一侧利用地面阻力迫使对手左右，就形成一种滑步的过渡。当滑步由慢到快，滑步一侧高于对手一侧时就不能再与对手形成滑步过渡，此时从滚地滚走到高于对手的一侧，通过这种方式等到滑步与对手重心重的方向差别太大，就完成了滑步的过渡。（。

3）也可以把学生分开进行课堂教