教师资格证考试《四年级语文表格式教案》讲解

四年级语文表格式教案

一、总则：1.数词有疑义，必须用数词替换，如3w.5wn.12o.1du.2duo.4b.5o.6es.7ca.。2.单数只用一个标点，复数和可数名词除外，如ro,zu,bu。3.标点符号仅表示字母加元音的读音，也可以将“w”及以下标点用字母替换，如lu，san等，但读音不变。

二、认知教学：

一）课文标题：如题图和编码。

二）文体：小说，散文，故事四年级语文表格式教案，诗歌，小知识。

三）情节及关系：情节结构，人物关系，情感基调。

四)结构：标题，叙述视角，反复写，时间顺序，空间顺序，人物空间。

五）重点人物、内容：课文开始到结尾要指出和学生交流教学重点。

六)背景：动物自然常识，文化常识，社会文化常识，课外知识。

七）教学基本要求：时间，空间，结构。

三、教学重点、难点：教学重点、难点在教学内容中的比重最大。1.教学重点为本课的中心思想，即最重要的内容。教学难点要尽量让学生理解和掌握，但内容太多，应作简化或移到课后补习完成。教学难点的教学内容就是本课的难点四年级语文表格式教案，难点比重大。2.重点：在语文教学中，要坚持“听、说、读、写”，特别是听和说的教学，开始时给学生介绍文章基本内容，随着课程进行，逐步增加教学难度，直至学生理解完全部内容。

教学重点讲清主要观点和事实，是学习语文的一个重要环节。对学生要求，要讲清本文的中心思想，重点突出地标出文章中心思想，同时加强对文章结构的学习，防止多主次和多角度看文章，要注意分清谁是主要人物，谁是非主要人物等。教学难点，则在让学生学习基本语文知识和基本文言知识的基础上增加技能训练。3.难点应注意其与中考难度要求之间的相近性，让学生有尽量一致性的了解。

从整体来看，难点与中考要求和古诗词、文言文、新文化文法、自然常识等课程要求相近，要求学生理解的程度相近。从特殊要求来看，难点可出现在文言字词、文言文固定结构、习语表达等课程知识方面。4.重点课，重点在于训练学生对文章内容和人物性格的鉴赏。难点课，重点在于思想性。5.教学主要目标：１．生字词一课一注意２．情节及关系体会内容及写作技巧３．重点人物和情节：思想性，主要人物，性格特征４．写作技巧：熟悉文体，文章结构５．教学特点：小组讨论小组写作。

４.教学方法：小组讨论小组写作５．教学内容：课文大意，标题，重点人物，人物性格特征，人物写作方法６．教学要求：１．重点人物：让学生了解上文提到的主要人物。２．情节及关系：让学生结合作者的语言特点理解情节，掌握故事结构和环节划分等。