【每日一练】小学二年级语文下册表格式教案

小学二年级语文下册表格式教案开始教学教学目标：1.正确标识字音。能分别发音，正确标出标有“颜”的字。2.准确、流利的读课文。3.正确理解文中人物的性格特征。4.能够自己用心体会，感受课文人物性格，感受主人公的风趣幽默。教学过程：1.初步学习“文中人物是怎样的，他有什么特征”2.复习表格字音标注的标识方法小学二年级语文下册表格式教案，注意音调的起伏变化。

3.练习用汉语形容对象或场景，将人物分别说清人名、地名、物名、场景等内容。4.进行汉语形容人物外貌特征描写，初步掌握中国人的面貌特征，标出男女。教学过程：1.课时安排：2课时2.教学目标：【1】正确标识字音。能分别发音，正确标出标有“颜”的字。【2】准确、流利的读课文。【3】正确理解文中人物的性格特征。

【4】能够自己用心体会，感受课文人物性格，感受主人公的风趣幽默。3.教学重点：【1】标识声音规则。【2】正确理解文中人物性格特征。【3】初步掌握中国人的面貌特征。4.教学难点：【1】中国的面貌特征。【2】正确掌握中国人性格特征。【3】对正确理解课文人物外貌特征有直观感受。5.课时安排：3课时【1】人物形象特征的标识。

【2】正确理解人物的性格特征。【3】初步掌握中国人的性格特征。【4】感受情感，明确作用。教学过程：1.讲解教材页数与课文篇幅的关系小学二年级语文下册表格式教案，使学生注意知道表格里还有没标记出的字，并提出自己的疑问。2.从“颜色变化”入手，使学生的思考问题变得开放。强调运用各种方法提问是为了更好地说清人物性格的特征。3.结合中国的形象特征结合，突出本节课的重点。

4.过渡段回顾教材，强调上一节内容的重要性。5.谈谈自己对于性格特征的理解，以及感受的深刻感悟。6.合唱《爱国歌曲》，激励学生更好地理解课文人物的性格特征。从音乐入手，把形象生动具体的人物性格特征表现出来。我的课件323。