窗前的气球表格式教案-小猪班主任2个字《活动日志》

窗前的气球表格式教案-小猪班主任2个字《活动日志》摘抄板绘3个字“6个思维导图”摘抄板绘5个字《案例文案》模拟信息表格化教学4个字《教育理论结合实践》摘抄资料到自己邮箱，发给孩子。

初中物理教师。从高中物理开始讲。讲思维导图。建议带孩子复习高中物理。面对高中物理思维导图不要只停留在结构和知识点上，更要有目的性的总结初中物理思维导图。

谢邀，没什么简单的。首先你要知道初中物理的思维思维是什么样子的。

如果是我我就在资料上添加课程描述，讲课ppt。授课要有激情，可以问问孩子们，他们愿不愿意听。还有就是教科书的例题。

初中物理老师来咯，之前的那些问题都是最基础的东西窗前的气球表格式教案，甚至是高中物理也是一样，这不是多厉害的老师能掌握的。主要看你的教学方法，注重哪个环节，思维导图有什么用，最好最好分成块，分段，不要把所有东西都堆在一块。资料也可以，ppt也可以。如果能把ppt用起来也挺好，比如你会设计课程的模板，这样对主教有帮助。

我理解的思维导图不应该是上课时那种一大片的，得是我上这节课要用那个结构（也就是那个知识点）以及步骤窗前的气球表格式教案，框架，就像我们下午进行物理实验时一样。因为很多东西老师备课时都会强调，然后很多孩子也是跟着强调，所以这时老师自己想办法去培养孩子自己进行复习归纳。对于这个而言就不存在如何简单，因为如果讲课顺序颠倒，老师自己的工作量会很大，而对于会听课的孩子还好，不会听课的孩子也不会比其他孩子差。所以如果说复习，不如反着讲。