小学语文：《植物妈妈有办法》教案及教学过程设计

《植物妈妈有办法》教案一、教学目标 1、认知目标：学习字词新词植物妈妈有办法表格式教案，能够理解意义深刻的语句。 2、能力目标：可以有情感的诵读文章。 3、情感目标：体会文章，培养教师思维的发散性。 二、重点剖析 能够理解各种动物是怎样传播种子的植物妈妈有办法表格式教案，理解意义深刻的语句。 三、教学过程设计 1、导入新课：小朋友们，刚才我们发现了诸多不同的动物。那你 们了解当种子宝宝要告别植物妈妈开始自己生活的之后， 植物妈妈是 怎么来送别自己的小孩吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》 。 板书课题。并强调问题：植物妈妈是谁？ 2、课件展示： ①播放相关植物的动画，引导学生观察并强调问题：植物妈妈 有哪些方法？ 蒲公英妈妈：准备了降落伞，用风将孩子们吹跑。 苍耳妈妈：准备了铠甲，挂住动物皮草 豌豆妈妈：准备了豆荚，晒在太阳底下 ②小结：你觉得那个动物妈妈的方式更懒惰，它播种的方式好 在那里？ ③读了最终一段。我们了解粗心的小朋友得不到许许多多的知 识，那么什么样的小朋友可以找到呢？④总结：这篇短文讲了三个植物妈妈通过怎样的方式将自己的 孩子送出去的。 3、拓展： ①提出疑问：你了解动物也有什么方式进行传播吗？并且展现 举例。 ②练习：利用双休日到大自然中去观察，收集动物的种子，了 解他们的传播方式。每人准备一种，仿照课文的表达形式说 一说。 四、板书设计蒲公英降落伞风植物妈妈的办法 有很多苍耳铠甲动物豌豆豆荚太阳植物妈妈还有什么办法？