北京体育职业学院开设《职业生涯规划与就业指导》课程内容构建

【摘要】：北京体育职业学院《职业生涯规划与就业指导》课程内容机制建立的探究是课程建设与转型是增加教学品质的核心，也是教学改革的重点和瓶颈。本研究就是针对北京体育职业学院《职业生涯规划与就业指导》课程的建设与教育改革展开的，通过梳理我院设立就业指导课程的现况及预测存在的弊端，采用文献资料法、问卷调查法、专家采访法、会议研讨进行探究，结合北京体育职业学院学生实际，借鉴相关学校的课堂资源跟实践心得云南旅游职业学院课时教案 格式，把握体育高职特色，提高课程的课堂效果，提出了北京体育职业学院开设《职业生涯规划与就业指导》课程内容探索的建议：从课程的名称的更改，课程标准的修订，提出降低教学学时的建议，到按照教学基本内容再次指定课本，统一教学进度，完成课程基础教案和讲义的初稿。是对高职就业指导课程开办以来的一次修订、改进与改革模式的梳理，也在课题的研究进程中，加强了北京体育职业学院《职业生涯规划与就业指导》课程学生教研队伍的建设，在优势互资源共享的基础上，统一课程标准、教学参考教案、参考课件和课堂资源等方面的建设，规范《职业生涯规划与就业指导》课程课堂各环节的工作。在借鉴和学习精品课程资源跟先进教学心得的基础上，探索体育高等职业学校生涯规划的特质，建设一套涵盖调研问卷、职业测评、基础教学课件、课堂作业、阶段测试和测查考核等内容，具有体育职业传统的教学知识包，为建设具体育职业传统的校本教材奠定基础。进一步促使学生职业生涯规划的自主观念，掌握职业规划知识云南旅游职业学院课时教案 格式，提高就业竞争力，实现高质量就业，为首都体育事业培养合格的体育应用性人才。《职业生涯规划与就业指导》课程内容建立的研究，北京体育职业学院作为一所高职学校文化教育课程变革与建设的构成个别，将增加体育类高职教师就业竞争力，为运动员学生就业中职业转型的工作确立基础。提升教师高素质、技能型应用人才的培育质量。