文档介绍：四年级下册第一单元课题第八课音频文件的格式转换

文档介绍：音频文件的格式转换教案及反思.doc四年级下册第一单元课题第八课音频文件的格式转换课型多媒体教学目标知识与技能:会用下载安装格式工厂;会用格式工厂对音频文件格式转换及简单加工;过程与技巧:新授知识采取讲练结合,提高与拓宽内容采用学生口主研究,由浅入深格式工厂教案,逐步掌握和娴熟。情感、态度与价值观:培养教师自主学习和变革的认知;教学重点会用格式工厂对音频文件格式转换;教学难点熟练操作格式工厂,对各功能选项有一定理解;教学准备课堂软件格式工厂备课时间2016.4.30上课时间2016.5.5教学过程教学过程一、新课引入:用WindowsMovieMaker生成的音频文件只能是.wma格式,但有时我们必须其它格式的音频文件,如何转化生成呢?本节课我们要了解一款功能超强的硬件,通过对它的把握,同学们不但可以轻松实现音频文件格式的转化格式工厂教案,还能推动图片、视频文件格式的转化。二、讲授新课:(一)、格式转换软件的简单介绍同学们阅读P48第一部分内容。了解格式转换的含义及可以借用的工具软件特征。(二)、用格式工厂完成音频文件的格式转换1、启动格式工厂软件双击桌面上的格式工厂图标就可以开启。2、认识格式工厂软件的工作界而了解工作界面的菜单栏、工具栏、功能区、任务区、状态栏。

3、音频文件的格式转换功能区选择“音频”选项中选取要转化的文件格式点击“添加文件”添加要转化的音频文件点击“浏览”选择转换后的文件保存位置“点击开始”进行格式转换学生探讨实践:P50想一想,试一试,让同学们尝试操作。4、其它文件的格式转换格式工厂不但可完成音频、视频、图片格式的转化,还能推动抓取DVD到视频文件,抓取音乐CD到音频文件,实现电脑视频格式转换,直接对以选择电脑型号,不需要设置参数,非常便利。生阅读P50—点通知识。三、用格式工厂实现音频文件的合并与截取日常生活中常必须将自己偏爱的歌词合并成一首使用,有时也只应该一部分,利用最近新认识的格式工厂可以迅速推动。我们來了解一下吧!1、音频文件的合并选取"功能区”——"高级”——“音频合并”添加文件输出配置返回选项对话框,设置好目的地,单击“改变”确定单击“点击开始”完成文件合并试一试,格式工厂支持同时添加不同格式的文件吗?2、音频文件的截収选取"功能区”——“高级”——“音频合并”点击“添加文件”旁边的“截取片断”选项;设置截取的“开始时间”—“结束时间”确定截取。进行文件的截取四、总结学生阅读P53知识解读,了解本课所学知识点,评估学习效果。

五、思考训练:课后练习,学生自主选择完成。板书:音频文件的格式转换启动工具一添加fi殳置f转换教学反思(不超过100字):格式工厂软件的主界而特别精致且简洁易用,功能十分强。对于界而的介绍学生把握的十分快。本节课采用“任务驱动法”让学员在必定的理论基础上勤于动手实践,在反复实践过程中把握知识、提高素质、形成技能。本节课对于音频格式转换的操作方法我也是选择一种进行精讲,重点部分再重复讲解一遍,再使学生进行操作,然后布置任务使学生借助任务来巩固现在所学知识,如有未完成的学员可以请求帮助,选择小组互助的方法来超过每个教师都学会本节课的常识。对于技能的操作需要应熟能生巧,如果教师在课外不频繁操作有可能会手生,应该要求学生自己做一些作品,对于这一点我在课堂上有点忽略了,在未来的教学中一定要把这一点考虑进去。