【文档介绍】人教小学语文二年级上册教材教学目标

文档介绍：人教小学数学二年级上册教案（全册）.docx人教小学数学二年级上册课本教学目标细目表(学习内容一一学习水平)项0序号知识点学习水平识记理解应用分析综4评价识字与写字1复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。VV2认识450个字。能读准音节,结合句子了解意思。V3会写350个字。能读准音节,认清字形,理解含义,正确书写,并在口头和书而表达中利用。VVV4能在生活中自主识字。45养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。V6会使用音序查字法,学习用部首查字法查字,培养独立识字的素养。VJ阅读7喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。VVJV8能联系上下文和生活实际,了解课文屮词句的含义,在阅读中主动积累词句。VV9可阅读简单的课外读物,能与对方交流自己的体会跟见解,养成爱护图书的习惯。VVV10认识课文屮出现的常用标点符号。VVJV口语交际11逐步养成讲普通话的习惯,有愿意与人交流的观念,能认真听他人发言,能看懂主要内容。能主动与他人沟通,讲述简短的独白和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

V习作12对写话有兴趣,能把发现的、想到的写出来。在写话中学习利用阅读跟生活中学到的词句。根据表达应该,学习使用逗号、问号、叹号。VJV13了解口记的格式,学习写口记。VJV14对周边的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参加高校、社区活动,并可表达自己的体会。VVV小学数学二年级上册教学计划一、指导观念《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为根据,遵循语文教育的规律,顺应学牛的身心发展特征,致力于构建开放而有魅力的物理教材制度,倡导自主、合作、探究的学习方法,全面提升教师的数学能力,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为人们的终身学习、生活跟工作,在语文方面奠定基础。二、学情分析二(1)班现有学生17人,二(2)班现有学生15人。其中女孩17人,女生15人。由于它们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等原因都不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的小孩较突岀,学困生也占了非常的比重。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生段欢学习英语。而且在上一学年里借助阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识人教版小学二年级语文上册表格式教案,并累积了这些句子,为学习英语知识提供了很大的帮助。

但是仍然有几位同学学习英语的心态不正确,不偏爱读书,认字的数量少。这部分老师也有我这学期必须监督的跟帮助的对象。这个学期我对物理课堂更是充满信心,相信在我们学生的共同努力下,他们会有好成绩的。三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有魅力的教材制度,倡导自主、合作、探究的学习方法,着眼于全面提升教师的数学素养和实践能力,培养创新精神,促进学牛的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以融合的形式组织了八组教材内容。依次是:美丽的春天,丰富多彩的大学生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好交往、团结合作,关爱对方,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的囊括面都非常宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特征,具有一定的德育价值。每组教材都包含导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各个别相互联系,构成一个有机的整体。识字的方式多样,有诗句、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注咅,多咅字随文注咅,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以造成教师的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的看到——鼓励学牛探究发现,引导学生认识汉字的特征及构字规律,掌握识字的方式;日积月累——引导学生积累好词诗句,优秀段篇,复习学过的词语,进行数学基础知识的综合训练;口语交际——在双向互动的英语交流中培养教师的口语交际能力;展示台——给学牛提供展现课内外学习所得的表演。

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供师生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(-)是全册要求了解的字,有450个。生字表(二)是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后训练里标明。除了“识字”和课本外,在“语文园地”里也安排了少量要求了解的字。四、教学目标复习巩固汉语拼音,能通过汉语拼音识字、正音。认识450个字,会写350个字。要求了解的字可读准音节,结合句子了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字可读准音节人教版小学二年级语文上册表格式教案,认清字形,理解含义,正确书写,练习在口头和书面表达中利用。有主动识字的梦想,在生活中自主识字。养成学牛良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。会使用音序查字法,学习用部首查字法查词典,培养独立识字的素养。4恵欢阅读,对阅读有兴趣