2015年9月12日词语教学环节教师活动学生活动

语文科讲义学校二年级2班任课教师2015年9月12日课题识字2教学目标1知识与技能会认11个生字会写八个生字2过程与技巧正确流利地朗读短文积累词语体会词语的节奏情感态度与价值观留心观察校园生活感受校园生活的绚丽斑斓教学重点认字写字正确流利地诵读课文教学难点积累词语体会词语的节奏留心观察校园生活感受校园生活的缤纷绚烂教学准备自制生字卡片收集关于秋天的词句教学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测1学生自由试读词语2互助读句子开火车读词句3出示生字学生自主认读4同桌卡片抽读学生之间相互评价看谁的词语认识的好谁的课本读的好1学生观看校园生活的图议一议说说图上都画了哪个1借助图画读本课的词句画出字词2借助音标读准音节同桌互相纠正发音3检查读音重点读准ldquo琴rdquo和多音字模4总结识字原则1小组合作学习2哪些字词是图画中没有的找回来读一读3以比赛的方式读句子1学生观察田字格中的范字然后描红2教师范写师生临写学生先读一读课后的考题的意思再来个生字开花比一比谁说得好说得多从理解词语中累积词语学校也有什么活动把了解的说帮朋友听1．比一比组词朋找刚现胡戏钢观2用羡慕的字造句棋弹琴养观察照片说说都画了哪些同桌之间相互学习纠正发音与学生一起总结识字原则描红仿写小组内活动课堂反思课题5一株紫丁香教学目标1知识与技能会写生字正确有情感的跟读课文2过程与技巧结合实际经验理解课文体会感情3情感态度与价值观树立尊敬老师的观念教学重点识字写字教学难点朗读感悟教学准备字卡词卡小黑板第一课时教学目标1初步认识课文内容2会绘画字会认生字教学重点识字写字教学难点朗读感悟教学准备字卡词卡小黑板教学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测今天老师帮你们带给了一位客人出示课文插图你们看她是谁最近我们就来学习一首散文诗来听听诗中的小朋友是如何尊师爱师的1自读课本请同学们大声自由朗读短文2找学生领读词语3学生开火车进行朗读以巩固记忆4读通课文再来读课本5这一次我们默读用笔标好节序不懂的地方学着同学的样子标上ldquordquo6带着问题集体朗读短文1评价课文读得怎么样2互学互帮认识字词1学生在书上进行描红2学生自己观察找出必须留意的地方3教师进行示范写字学生写出重点4学生进行

练习写字1抽测认读句子老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除疲劳眨眼又香又甜2．比一比组词休挂枝困体佳支闲观察图片大声自读课本开火车朗读按要求进行标记评价描红书写练习独立完成作业第二课时教学目标1正确有情感的跟读课文2体会教师学生之间的深厚情感教学重点理解学生之间的情感教学难点理解学生之间的情感教学准备生字卡落叶等课堂环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测复读生词老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除疲劳眨眼又香又甜互学互帮把字词认识了1带着问题再读课本2现在他们明白这株紫丁香是谁种的了吧你可用书上的语句说说吗3边读边想象ldquo浓绿的小院rdquo是什么样子的4小朋友们是如何走进浓绿的小院的呀为什么5大家都把小院的美给读起来了我们必须如何读好第二节呀谁来试试6他们期望紫丁香为同学做些什么呀谁可用课文中的话来看看7ldquo满树绽放的小花rdquo美不美有多美你可告诉我吗8赛读9我们来说说她是如何工作的出示课件10小朋友们为什么要把紫丁香栽到同学窗前会帮老师带来哪些呢1给后面这种句子注音伸手甜蜜踮脚困难2连一连小鸟蓝天花朵老师月亮星星我们绿叶齐读课文展开想象思考问题提问教师问题用课本中的话回答疑问思考并提问问题板书一株紫丁香夜夜和同学作伴帮老师消除一天的疲倦满树的花儿是ldquo我们rdquo的微笑献给老师使花香飘进老师的梦里表达亲情教学反思课题6我选我教学目标1知识与技能认识字词会写生字正确有情感的跟读课文2过程与技巧朗读感悟小组评论3情感态度与价值观对自己有信心懂得展示自己为他人服务教学重点1认识生字会写生字2理解重点段落教学难点对自己有信心懂得展示自己为自己服务教学准备生字卡片第一课时教学目标1认识字词会写生字2正确有情感的跟读课文教学重点认识字词会写韵母教学难点认识字词会写生字教学准备生字卡片教学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测今天我们来学习经验课文出示课题板书1自读课本请同学们大声自由朗读短文2找学生领读词语3学生开火车进行朗读以巩固记忆4读通课文再来读课本5这一次我们默读用笔标好节序不懂的地方学着同学的样子标上ldquordquo6带着问题集体朗读短文1评价课文读得怎么样2互学互帮认识

人教版二年级语文上册教案表格式

生字1学生自读课本找出读不准的字词2教师进行泛读学生认真听纠正发音3学生尝试拼读课文注意朗读感情4齐声朗读5学生以小组为单位完成识字的学习6汇报小组的学习成果并表明读音部首结构识字方法组词等7读词巩固知识学习字词后再读课文1学生独立描红2学生同学之间相互争论交流找出必须留意的地方3教师进行范写4学生进行书写练习1多音字教转宁校3．2比一比组词宁样员校宇洋负效班掌清向斑裳请响认真读课本自学认读韵母词语齐读课题有情感的进行朗读小组学习交流注意听课认真书写第二课时教学目标1朗读短文2树立信心懂得为别人服务教学重点塑造自信懂得为别人服务教学难点树立信心懂得为别人服务教学准备课堂环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测1复习生词2齐读课本的考题ldquo我选我rdquo是王1．先出示课题ldquo我选我rdquo要求把课题读好2．出示阅读要求进行阅读3分步导读加深体验集体评价通过范读指名读齐读把课本读通顺1王宁选自己当劳动委员课文是如何写的呢2请同学们边读边画出有关句子选谁呢rdquo3重点引读拓展延伸4需要用如何的语气读这一句话5我们再来读读下面的两句话想想她们的含义6我们如何来读林老师的话呢11王宁的话该如何读呢我们先学着帮他说的话加上提示语7指导学生用ldquo王宁的话刚说完教室里就响起一片掌声大家说rdquo的语句表达各自对ldquo教室里就响起一片掌声rdquo所含的含义的理解1给后面词语换个表述李立明是我们班的学习委员我们班的学习委员是李立明花花是我们家更惹人偏爱的兔子王帅是我们班的连长按规定进行阅读集体评价按规定画出相应段落思考并提问问题带着情感朗读短文板书我选我李小青转学补选王宁ldquo我选我rdquo同学愣老师问像李小青一样热爱劳动关心集体教学反思课题7一分钟教学目标1知识与技能会认生字会写生字正确有情感的跟读课文2过程与技巧合作研究运用实践理解课本内容3情感态度与价值观知道时间的宝贵懂得严格规定自己珍视时间教学重点1学习生字词2正确有情感的跟读课文教学难点知道时间的宝贵懂得严格规定自己珍视时间教学准备生字卡第一课时教学目标会认生字会写生字正确有情感的跟读课文教学重点学习生生字教学难点学习生字词教学准备生字卡多媒体课件课文朗读带教

人教版二年级语文上册教案表格式

学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测预习课文1自读课本请同学们大声自由朗读短文2找学生领读词语3学生开火车进行朗读以巩固记忆4读通课文再来读课本5这一次我们默读用笔标好节序不懂的地方学着同学的样子标上ldquordquo6带着问题集体朗读短文1评价课文读得怎么样2互学互帮认识生字1做游戏感受一分钟的长度2今天我们学了课文《一分钟》以后对ldquo一分钟rdquo的感受必定会很学生自读课本找出读不准的字词1教师进行泛读学生认真听纠正发音2学生尝试拼读课文注意朗读感情3齐声朗读4学生以小组为单位完成识字的学习5汇报小组的学习成果并表明其发音部首结构识字方法组词等6读词巩固知识学习字词后再读课文1学生独立描红2学生同学之间相互争论交流找出必须留意的地方3教师进行范写4学生进行书写练习1给字词拼音哈欠叹气书包闹钟迟到2连一连打背过吃路边哈欠早点书包按要求做游戏感受一分钟大声的进行朗读练习回报学习成果按要求书写生字第二课时教学目标1合作研究运用实践理解课本内容2情感态度与价值观知道时间的宝贵懂得严格规定自己珍视时间教学重点知道时间的宝贵懂得严格规定自己珍视时间教学难点知道时间的宝贵懂得严格规定自己珍视时间教学准备课堂环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测复习生字词语哈欠迟到元旦书包包子闹钟叹气热闹零食决定评价谁认得好不会的互学互帮直到了解1齐读课本2再读课文朗读感悟3老师范读教师边听边想强调问题自由演讲4分组讨论元元只是多睡了一分钟怎么会迟到二十分钟呢①可以在书上画一画读一读说一说②几名学生模仿着演一演5集中汇报边演边读让几名学生到后面表演师提问在你看的过程当中给你印象最深的是哪个该用如何的语气读一读呢学生探讨自己的感受并配合着舞台有情感地读一读6元元最后ldquo红着嘴低着头rdquo走进学校他想些什么呢你想对他说点什么吗7有情感的跟读课文1多音字看背哈2比一比组词才叹洗脸财汉先险悔钟站低海种战底认真听学生泛读出声的自由朗读认真反思回答疑问小组探讨板书多睡一会儿碰到了红灯一分钟珍惜时间错过了公交车分秒必争迟到了20分钟教学反思课题8难忘的每天教学目标1知识与技能会认生字会写字正确流利有情感地朗读短文2过程与技巧图文结合抓住重点词语朗读感悟3情感态度与价值观激发

对计算机的兴趣了解自己担当重大责任教学重点读懂邓爷爷对成人的关爱与希望教学难点读懂邓爷爷对成人的关爱与希望教学准备生字卡片第一课时教学目标1会认生字会写字2正确流利有情感地诵读课文教学重点识字写字朗读感悟教学难点识字写字朗读感悟教学准备生字卡片教学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测1自读课本请同学们大声自由朗读短文2找学生领读词语3学生开火车进行朗读以巩固记忆4读通课文再来读课本5这一次我们默读用笔标好自然段不懂的地方学着同学的样子标上ldquordquo6带着问题集体朗读短文1评价课文读得怎么样2互学互帮认识字词1指名朗读短文自由选取读的内容同学评议2说说你读了这篇短文有哪些想法1认读生字词计算机展览馆紧张怦怦的握手笑语普及兴奋灿烂A学生自读B读句子中的认字同桌交流识字方法2巩固生生字A卡片抽读开火车轮流读B给字词组词C开火车读出生字并组词3书写指导4积累运用读课后词语并选择语句说话词语积累高兴地认真地和蔼地紧紧地顺利地激动地赞扬地沉着地自读课本学生之间相互评议按要求认读字词同桌互相学习交流探讨读字词并组句子第二课时教学目标1图文结合抓住重点词语朗读感悟2情感态度与价值观激发对计算机的兴趣了解自己担当重大责任教学重点把握重点词语朗读感悟教学难点激发对计算机的兴趣了解自己担当重大责任教学准备课堂环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测1复习生字词语计算机展览馆紧张怦怦的握手笑语普及兴奋灿烂2朗读短文提出问题1评价课文读得怎么样2互学互帮认识生字1有谁了解邓爷爷的故事指名说一说2概括介绍邓小平的生平3揭题1采用多种形式练读课本把课文读通顺2检查是否读通顺指名分自然段朗读或表现读1自读课文2指名说说你了解了哪些是从那一段知道的1知道朗读第三自然段你从这一段看出邓爷爷是个如何的人是从那里看起来的2指导朗读第五自然段从这一段你看出邓爷爷是如何的人邓爷爷的话该怎样读3指导朗读第六自然段我的心态怎样从那里看起来我会想些什么怎样读3有情感的跟读课文1把以下句子补充完成的日子的笑容地点头地看演出的微笑的样子课前打算邓爷爷的独白自读课本大声朗诵有情感的诵读课文板书难忘的一天演出前兴奋平静表演时沉着顺利从小学习计算机表演后

兴奋难忘从小树立远大理想课堂反思课题语文园地二课堂目标知识与技能1复习巩固本单元知识识字7个区别同音字2学习部首查字法3认识9个动词发现其中的规律从理性上理解哪些是名词过程与技巧从学常识中总结出一定的方式包括加偏旁识字法换偏旁识字法情感态度与价值观培养教师善于总结从成功的学习方法中感受ldquo会学rdquo的真谛和成就感教学重点学习方法的小结归纳教学难点学习方法的小结归纳教学准备白板卡片第一课时教学目标1借助音标学习字词2区别同音字3总结归纳步骤教学重点总结归纳方式教学难点总结归纳步骤教学准备小黑板卡片教学环节教师活动学生活动备注一学二评三学四测会学习的人是敢于总结的人学习事半功倍1借助拼音通过读发现规律2能不能再列出些类似的事例3总结归纳换偏旁识字法1出示词语鼓励学生通过拼音读一读看看带点的字有哪些共同的特征自己能够说些什么2总结归纳用准动词才会让自己的表达最形象更准确总结方法编顺口溜记生字启发学生善于总结1学生读字词总结规律2尝试换成别的偏旁组成新字3总结怎样根据句子的含义区别同音字借助音标学习字词总结归纳读句子与朋友一起总结方法第二课时教学目标1帮助教师树立正确的班干部意识让学员确立为集体服务关心别人的观念2训练口头表达能力正确大方的表达自己的看法学习如何真诚地有礼貌地讨好他人教学重点训练口头表达能力正确大方的表达自己的看法教学难点练习口头表达能力正确大方的表达自己的看法教学准备课堂环节教师活动学生活动备注一谈话导入二训练唱歌今天老师也请你们来竞选我们班的ldquo班主任助理rdquo给我当助理我要的是这些像王宁一样真心为你们服务关心集体而且能干的同事那么你行吗你会做哪些会如何去做把你的看法大大方方地告诉你们争取大家的支持谁的支持率最高谁就当选提醒你们到学校旁边来站好大大方方地写出自己的看法学生逐个到后面说出自己的看法指导其它学生留意听用心想听听谁的看法对班级最好能使班级管理更有秩序选择自己很支持的同事评选出本次的班主任助理帮助教师预测当选者的优势明确教学目的学习如何善于表达怎样为你们服务鼓励其它学生协助以及打算参与这次的竞选按照教授的规定进行探讨学生反思后根据校长的规定至中间站好说出自己的看法学生进行评选10