教学计划的基本格式和示例教学副本.pdf 11页

教 案 基 本 格 式 及 范 例精品文档教案基本格式及实例一、教案基本格式：1、首页主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课 型，学时，授课题目格式教案，基本用书或参考书，教学目的与规定，授课内容与时 间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。2 、续页主要包含详细教学内容与时间安排，教学辅助方式的利用， 教学内容的补充等。3、末页主要包含小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实 施状况及预测等。二、编写要求1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为根据。2 、 明确教学目的与规定。3、 将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应，构架教学内 容的逻辑路线，设计讲述策略。4 、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。5、 精心选择教学方法，注明其使用时机。6、 详略得当，书写工整，项目齐全。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教案20~ 20学年第学期系教研室课程名称 教材专业、年级、班级学生姓名 教师 职 称收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施细则。教案可以按每堂课（指同一主 题连续 1~4 节课）设计编写。

教案编写说明如下： 1、编号：按施教的次序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选 择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4 、教学内容：是培训的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以 *“”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方法、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板 书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学用具。 6、讨论、思考题跟作业：提出若干难题以供探讨，或成为课后复习时探讨，亦可要求学 生成为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课讲座的时间。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档编号： 课时安排：学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□ 题目（教学章、节或主题）： 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学内容（注明： * 重点# 难点 ？疑点）：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档 教学方法、手段、媒介： 板书设计： 讨论、思考题、作业： 参考书目：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档年月 日教案格式与完善根据教学评估要求和教学改革发展态势，要求教案规范化格式教案，现提出下列 要求：一、基本规定1、教师上课必须有完整规范的教案。

2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。3、同一课程教案格式需同样。4、可使用规范教案样本，也能按照个人习惯编写教案，但教案要素必 须齐全。在此基础上可以按学科种类增加必须项目。二、教案要素课程章节、学时、教学目的与规定、授课内容与时间安排、教学方法手 段、教学重点、难点、小结、复习思考题。三、教案样本（见附件）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教案20~ 20学年第学期 系教研室 课程名称 专业、年级、班级收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教师姓名教师 职称【首页】院级公共课（）；基础或专业基础课（）；专必修课业课（） 课程类型选修课限选课（）；任选课（）授课教学讲授（）；考核考试（）；考查（）方式实践课（）方式 课程课堂 总学时数 学时分配课堂讲授学时；实践课学时 教材名称 出版社及 作 者指定参考书作 者出版社出版时间 1 2 3收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档【正文】第周第次课年月日 章 节 名 称 授 课理论课（）；实践课（）；教学 方实习（）时数 式 教学 目的 及 要求 教学 重点 与 难点 教学 手段时间教 学主 要内 容分配收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档 复 习 思 考 题 小 结收集于网络，如有侵权请联系管理员删除