“微格教学”以及“微课”之间的区别，你知道吗？

在我们教育学中常提到“微格教学”以及“微课”这两个词。而这两个词汇很相似，因此同学们经常傻傻分不清楚。所以在这里有必要去探讨一下两者之间的差别，以便学生在做题时才会正确区分。

微格教学是一种利用现代化教学科技方式来授课师范生和在职学生课堂技能的平台方式。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得长期的反馈意见。微格教学指以少数的教师为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这些教学过程摄制成录像微格教学教案格式，供课后再进行探讨。所以微格教学也可以被称为“微观教学”或“小型教学”。这是练习新学生、提高课堂水平的一条重要方法。

微课是指利用信息技术按照认知规律微格教学教案格式，呈现碎片化学习内容、过程及扩充素材的结构化数字资源。其核心构成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包括与该教学主题相关的课堂设计、素材课件、教学反思、练习测试及师生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

一般而言，微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程模式，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的常识内容的，一个微课自身一直需要系统性，一组微课所表达的常识仍然必须全面性。

总体而言，微格教学和微课之间的差别主要在于：

①内容上：一次微格教学的内容非常丰富、详细、全面;而一个微课内容非常简单，呈现碎片化的知识信息;

②形式上：微格教学相当于一个微型课堂，依然是学生之间面对面教学，只不过教学的内容简化，时长增加;而微课仅仅是学生针对知识的讲解用现代化信息技术记录，然后供学习者自主学习的，是一种一对一的学习方式。