初二物理试题：人教版八年级生物上册表格式教案

人教版八年级生物上册表格式教案 编者按：查词典生物网小编为你们收集发布了高中数学 试题：人教版八年级生物上册表格式教案，希望对你们有所 帮助。 人教版八年级生物上册表格式教案 观察一张母子合影的图片。请学生分别找出它们相似和不相 像之处。 除了先前说到的，还有什么属于性状? 你在这些性状上像孩子? 统计性状像孩子的人次。 从今天的统计可以看出女儿像父亲即基因是一种普遍现象。 那其他生物有没有遗传的现象呢? 那究竟哪些是生物的性状呢? 启发学生观察同一性状在不同的个体身上的差别。 出示几组相对性状的练习题，以检查学生对概念的理解。 父母的性状为什么会在父母身上发生呢?是父亲把耳朵鼻子 这样准确的性状传给儿子了吗? 出示转基因鼠实验过程的投影片，逐一讲明白实验的过程及 出现的结果，让学生探讨。 学生得出结论后人教版八年级语文上册表格式教案，教师板书第二个问题，并把第一节的题目 补充完整。 让学员分析父母传给儿子的是哪个? 第1页 刚才同学们提到的亲子间的相似性就叫遗传，他们之间的差 异属于变异。引出课题 象今天同学们提到的双眼皮、肤色、脸型等，在生物学上被 称为性状。引出子课题。 这些都是生物的性状。 这种同一性状的不同表现种类叫相对性状。

对学生的诸多揣测不作对错的评判。 引导学生认识到超级鼠个体大这样性状，是由大鼠生长激素 基因作用的结果。出示转基因的照片，引导学生探讨转基因 对人类的生活造成的妨碍。 学生观察，并做出回答。 观察调查表并提问 学生举手 学生举例，如昆虫的、植物的遗传现象。 然后再仔细观察书 25 页上的照片。 学生按照以上的资料预测归纳起来。 观察姚明和他的主帅的合影，寻找它们之间的不同。 学生做训练 学生探讨问题并做出预测。 学生带着问题观看，并对试验现象跟结果进行探讨、质疑、 提出疑问。 通过探讨得出结论。 第2页 板书设计 第二章 生物的基因和变异) 第一节 _____________生物的性状 (将基因控制四个字的位置先空下来不写) 一、生物的性状 二、基因控制性状 (并把第一节的题目中空出来的基因控制四个字补充完整。) 作业训练 1)你还了解这些转基因生物? 2)你吃过这些转基因食品? 3)转基因食品安全吗? 4)你有没有怀疑过? 5)对动物来说人教版八年级语文上册表格式教案，运动素质的好坏意味着什么呢? 6)在生物传种接代的过程中，传下来的是性状还是控制性状 的遗传? 7)后代中唯有转基因鼠的体量变大了，说明了哪些?控制这 个性状的基因是哪个基因? 查词典生物网初中频道 第3页