【教学教研师训】人教版1-6年级教师招聘

人教版小学二年级上册体育课堂计划1

教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

教学目标：

〈一〉 进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

〈二〉 进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

一、 教师方面：

1、 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2、 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3、 根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

4、 在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、 教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

6、 教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。

8、 教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、 教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

二、 学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4、 在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。

5、 要爱护体育器材小学二年级体育教案上册表格式，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

二年级体育教学进度表

周次 起到日期 计划进度

一 引导课 体育知识：做课间操的好处

1、队列队形;2、游戏;块块集合

二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;

3、游戏：块块集合;

三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥

3、复习基本体操;4、游戏：挑战应战

四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

3、技巧;前后滚动;4、游戏：障碍赛跑;

五 游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

3、技巧：复习前后滚动;4、游戏：绕木棒接力;

六 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;

3、用诸多正确姿势的走;4、游戏：迎面接力;

七 1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;

3、韵律活动;4、队列：报数;

八 1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;

3、技巧：前滚翻;4、游戏：换物接力;

九 1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;

3、游戏：换物接力;

十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人xx老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力;

3、技巧：立卧撑;4、游戏：换物接力; 十二 1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;

3、徒手操;4、游戏：改换目标;

十三1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、复习跳小绳;

十四 1、走跑练习;2、游戏：跳出来拍人;

3、韵律活动;

十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;

3、跳双绳;4、游戏：迎面接力

十六 1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结

人教版小学二年级上册体育课堂计划2

一、指导思想

以学生健康为第一的观念为指导,一切为了教师，认真贯彻体育与健康课程标准精神，解放思想、转变思想、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以教师发展为中心小学二年级体育教案上册表格式，重视学生的主体地位,培养学生的'竞争意识跟合作精神，全面提升身体素质。

二、教学目标

1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康常识和运动技能。

2．培养运动兴趣跟爱好，形成坚持训练的习惯。

3．提高对个人健康跟群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活态度

5．培养良好的课堂常规

三、学生状况分析

学生们对体育课有着很独特的兴趣。对于今天接触体育课的一些新朋友来说。当务之急就是培养人们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要缓解的弊端。充分培养教师终身体育的观念。四年级学生正处在生长发育的早期，他们生性好动调皮活泼，注意力不集中，课堂常规还不大了认识。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓教学纪律，强化课堂常规练习，为日后的学习打下基础。

四、具体措施

坚持“健康第一”的观念，重视使教师充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发师生上体育课的兴趣跟热情，提高学生的健康水平。根据学生的特征，选用不同的分组方式推进教学，以发挥最大的教学成效;重视教师的心灵和感受，改变传统的教学方法，吸引学员上好每一堂课，使教师形成坚持锻炼的习惯。

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在以前体育锻炼的短板进行一些针对性的练习让每位老师的每个技术动作

都可到位；

3、利用奖励机制来提升教师教学学习积极性；

4、重点训练学生的队列队形；

5、重点加强课堂常规。

五、教学进度

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