2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案教学目标

2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案教学目标1.学习本册课，重点强调学生掌握形数的概念与属性。2.学习本册课，重点要求学生认识基本的形状特征和用圆和矩表示事物的方法。3.学习本册课，重点强调学生能灵活运用图像思维解决数学问题。教学重点1.教学结束时要求学生能正确表示出圆的半径、分量、重心、四角分。

2.通过本册课巩固数量知识和数的概念，并为后面学习抽象数字定性和推理打下基础。教学难点1.能正确提出圆是直角三角形，并通过数字定性、推理等方法提高解题能力。2.通过本册课体会图像思维的重要性。教学课时及教学时数为：35分钟教学过程（一）创设情境，奠定基础。同学们，我们先看一张画面美观，内容丰富的图片。

请同学们回答下面问题：答案在左边还是在右边呢？分量在左边还是在右边呢？定量怎么标识的呢？通过上面的画面，我们可以看出，一眼看上去是右边稍微更占优势一些，但“圆的大小差距”，“重心的位置”这些方面，是左边更占优势的。因此，两边应该是大概三等分。（二）初步认识，重点展示。教师利用这一内容，首先探讨分数的概念，然后再探讨三角形、圆的概念。

各位同学是否能够发现这样一个现象，我们身边的圆其实还有一个偏旁，他是“阳”字旁，这个偏旁字还有一个特殊的意义，它是表示外部空间、竖直线位置的。接下来要求同学们练习画出这些圆形的基本形，并根据这些圆形的基本形画出圆规圆形。接下来教师组织同学们一起画一个圆，让同学们说说这个圆的大小是多少，角度是多少2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，交几个直角边成一条直线等。

同学们要学会描述圆的概念。现在要求同学们继续想象把圆画在纸上的画面。同学们肯定已经想象出来了，这边还有一个问题，圆想象成一张弓，那它的两个直角边在那里？这些答案虽然有几个方面的原因但不得不说圆的概念起到了很重要的关键。因此要求同学们继续想象圆的两个直角边在哪里。这个时候同学们想到了两个圆的重心和左右对称，它们起着完全不同的作用。

我们把它们定位到最左端，就变成了左边的圆。我们继续通过想象画出它的右边的圆的形状。现在同学们想象成这样。圆的两个重心都在最左端，这样一个圆就可以包围着它，这是同学们发现的很好的规律。同学们还发现圆绕圆心圆的一周有两个扇形，其实这个扇形并不是真正的扇形，它有一个隐含的含义，圆绕它的重心周长是一个圆的面积。

同学们一定要把它画出来，这样会增加难度。接下来教师引导同学们根据这个规律2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，画出两个圆。现在同学们可以画圆的具体形状了，现在大家可以尝试把三角形、四边形。