【教师招聘】教师资格证考试教案基本格式及范例

篇一：教案基本格式及实例

教案基本格式及实例

一、教案基本格式 ：

1、首页 主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本用书或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。

2、续页 主要包含详细教学内容与时间安排，教学辅助方式的利用，教学内容的补充等。

3、末页 主要包含小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施状况及预测等。

二、编写要求

1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为根据。 2、 明确教学目的与规定。

3、 将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。

4、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、 精心选择教学方法，注明其使用时机。 6、 详略得当，书写工整，项目齐全。

教案

20 ~ 20 学年 第 学期

系教研室 课程名称

教 材

专业、年级、班级 教师姓名

教师 职 称

教案编写说明

教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施细则。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的次序标明序号。

2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选取打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。

4、教学内容：是培训的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。

5、教学方法、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。

6、讨论、思考题跟作业：提出若干难题以供探讨，或成为课后复习时探讨，亦可要求学生成为作业来完成，以供考核之用。

7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。

年月日

篇二：最正规的教案格式

教案的规格

一、概念

教案：是学生经过课堂设计，以培训单元或章节为单位编写的详细教学方案，是培训模式、教学内容、教学技能的客观体现。

二、基本格式

主要包含课程名称，课程性质，授课老师教案格式 课时教案 推荐，职称，授课对象、授课题目（课题），基本丛书或参考书，教学目的与规定，教学重点、难点，授课内容与时间安排、教学方法，课堂教学小结，实施状况及预测等。

三、基本原则与规定

㈠ 以教学大纲，教学内容，基本教材和教师实际为根据。

㈡ 教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲教案格式 课时教案 推荐，切合教材和教师实际。

㈢ 既可展现传授知识的科学性、系统性，又可表现教学方法的灵活性，教会学生学习的方式。

㈣ 内容不断充实加强，积极吸收本学科专业最新的科 研成果，充分展现教学改革的观念，培养教师的变革精神。

㈤ 教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很高的指导 作用。

四、教案和讲稿（讲义）的区别

㈠ 讲稿，它所承载的是知识信息。

教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。

㈡ 讲稿的模式产生，受教学过程的常识逻辑支配。

教案的模式产生，受教学过程的管控逻辑支配。 ㈢ 讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。

㈣ 在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。

㈤ 在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。

五、教案的表格方式（推荐，此格式充分展现了5W1H的观念：目的、对象、人员、时间、地点、如何做—方法，步骤，要求）

教案格式（课时教案，推荐）

第__ 次课 授课时间_年 月日

教案格式（课时教案，推荐）

第_15_ 次课 授课时间_ 2010 年 5 月 20 日

篇三：标准教案格式

教案设计格式与标准

课题：授课教员：学校校长

教材：

第 章第 节P ～P 页

教学目标：

教学重点：

教学难点：

教学准备：

教学过程：

教学反思：（举例如下）

我认为课上以构建为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上也有所缺乏一点，如果有条件的话，可以使教师在教学上以游戏的方法巩固分数小数的互化这部分内容，在游戏的同时，使学生分数小数互化的速度跟正确率都得到锻炼，激发学社数学学习的兴趣。

本文标题：教案格式