如何对付孩子作业上的“数字小题”其次？

苏州园林表格式教案，淘宝有卖。我过去教学的时候买了一本非常简单的教案。十分钟讲清楚。小学语文专用，

首先，我认为可以开一个专门的教辅网站，为老师提供针对性的学习方案，比如说：如何对付孩子作业上的“数字小题”其次，开设线上线下相结合的线上教育，比如说：好吧，我承认我有点搞笑。

基本没有。没有，没有。重要的事说三遍。我上课也是照本宣科，老师讲到哪就说到哪，回去自己看教材（比如教资的那本小册子）。这样就能在最短的时间掌握大概内容，然后再自己练。教学只是给你打基础，掌握大致的内容。你看到的那些教案之类，其实只是给你提供模板，给你把书里那些总结好的内容填空上去，帮你把这个课程的框架搭出来。学生要自己跟着学。p.s.看过一个教案，里面有一节就是讲如何讲课。我感觉这个太扯淡了。

高中英语必修五，暑假给我辅导过一次高中生。一个小学五年级的孩子，每个单词都会读但是说不出来，上课的时候也老是打岔，说着说着就开始说废话或者说没有单词之类的。我大概讲一遍，他就能说出来，但就是经常说的不是“idon'tunderstandhowtosaythis”这一类的话。我就说他是一个典型的哑巴英语的学生，不会说不会写不会用。

接下来我就说要自己模仿，再纠正，每课有不会的单词就记在本子上，没课就背，然后去找语感。具体就是要交一份作业，上课的时候把课文中不会的单词都抄上去，让他自己去书里找苏州园林表格式教案，然后我帮他讲，根据课文，逐句讲，告诉他那个单词是什么，然后辅助他纠正语法等等。再讲一遍要求苏州园林表格式教案，自己写作业，自己写完作业要让他自己校对，自己去验证。

初中英语我也是这样教，觉得不是很难，小学生也能跟上。然后对小学生来说，只要有声音就好。至于他要听懂意思是第二步，重点就是要让他明白，我在读的时候要这样说而不是那样说。