高中信息技术教案(全套)..（全套）.

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1、ee强大的格式兼容性，方便实用的基本处理用途适宜以看图为主信息技术表格式教案，处理为辅助的通常用户使用向量图像（矢量图像）由一串能建构图像的指令组成。它以物理的向量形式来记录图像内容。特点：简洁明了，逻辑性强，无级别放大而一直平滑。类别常用工具功能特性适用性普及型图像工具Flash可拿来制作静态图像跟能互动的动画，可以任意缩放不失真，文件体积不大。适宜网络图形跟动画的制作，深受各层次用户的喜爱专业型图像工具CorelDraw强大的二维、三维模型能力，丰富的图形处理用途，可以任意缩放不失真。适宜专业的图形设计人员使用区分位图图像矢量图形特性可很好表现颜色浓度与层次可展现清楚线条或文字种类照片或复杂图像文字、商标等相对规则的图形图影缩放结果放大或转动图像易失真放大或翻转图像不易失真制作D影像不可以可以，不容易制作色彩差异太多的图像文件大小较大较小常用的文件格式BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEGEPS、DXF、PS、WMF、SWF设计图像表达信息用F。

2、：师生小结：年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低。三、合理使用信息技术辩论：信息技术的利与弊解释三种看法：（）做作业时，我从网上拷贝他人文章，不就是自己的了吗？（）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？（）在网上，谁也不会知道我是谁？我说哪个或做哪些都无关紧要。实践：利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。教学反思：、教材所涵盖面广，内容多，如果不进行取舍，就会发生这种一种情况：老师滔滔不绝，学生不知所云。因此，精心的备课，有目的的抉择。对老师而言，不会疲惫于没完没了的讲解，学生也不会有这么大的压力，这是两全其美的事情，何乐而不为？例如，：根据光盘“杀毒软件调查”表，请老师说说反映各种品牌的销售业所占的总量，适合用柱形表示吗？为什么？小结：强调数量的差别，通常拿来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如：不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门的支出分配状况，每年。

3、应用的关键性技术应用的相关性技术数字化图像的设计与加工一、教学内容：图形、图像的视觉意义认识图形、图像的两种类别、区别、存储格式选择正确的软件加工图像，表达信息二、教学重点、难点：设计图像表达信息教学过程一、图形、图像的触觉意义信息丰富，形象直观。图像是二维的平面媒体，具有信息密度大，内容生动、感性等特征，易为他们所接受。图像可以跨越语言障碍，增进他们更广泛的观念交流。二、图像的类别点阵图像它由许多点（称为像素）排列组合成图像的方法。位图文件记录图像是以像素为单位，导致文件容量大。当位图文件放大时的现象：边缘锯齿、图像马赛克化。相关工具：画图、hotosho、PhotoImact、Fireworks、Painsho、ACDSee类别常用工具功能特性适用性简易型图像工具画图Windows自带，对运行环境要求低，具备基本的绘图功能适合初学者使用我形我速丰富的实用工具集，简易的操作界面适宜普通家庭跟办公中的基本图像处理普及型图像工具ACDS。

4、式的，靠输入命令来进行人机对话，并借助命令的方式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。因此，作为用户的我们要记忆长期繁锁的命令，那样能够用好计算机。WINDOWS：用的是GUI鼠标图形用户界面人机交互图形化用户界面设计，以富媒体的图形模式来展现交互。举例子：查看文件，复制文件，删除文件（）WINDOWS如何实现（学生演示）（）DOS下怎样实现（教师演示）通过讲解、分析，让学生逐渐感受到从DOS到WINDOWS是越来越好的人机界面。①虚拟现实技术应用：建筑领域、外科医师、军事领域②语音技术语音辨识科技，语音合成技术应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。③智能代理技术OFFICE助手可借助网络进一步认识相关概念、越来越个性化的用途设计壁纸、个性化签名（QQ）、个性化铃声认真看书上第九页资料、越来越高的性价比教师活动：请老师注意观察教材第九页的表。学生活动：认真看书上的表学生活动：从本张表你看出了哪些问题？学生：学生：学生。

5、的其它信息载体形式。③多媒体技术：指多媒体计算机科技，即利用计算机处理多媒体信息的科技。二、多媒体技术的历史解读单一媒体（最初是数字，后来主要是文字）发展为多种媒体的综合利用。三、多媒体技术的应用、数字化信息技术、高速计算机处理科技、高效率压缩技术、高容量存储科技、高速网络传输技术几种常见的应用平台例特点多媒体信息咨询平台商场、医院导医、交通班次查询多媒体信息管理平台多媒体的图书管理、学生管理跟企业管理系统使日常的管理活动中单调乏味的数据更加生动活泼起来。多媒体辅助教育平台多媒体学习工具、网络远程学习平台、虚拟实验系统支持个性化学习多媒体电子出版物光盘读物、网络读物有文字、插图，有声音、背景音乐，有动态视频等，存储和携带便利多媒体视频会议平台可以推动点对点，点对多点，多点对多点的声像实时同传多媒体远程诊疗系统通过网络和专用的互连装臵实现远程检测、远程诊断实践题：根据实际状况，尝试着生活中多媒体技术的应用例子，填写下表多媒体技术应用案例。

6、各类资料的数量等。、饼图可知道地表示出各个别在总体中所占的百分比。任务：根据光盘“杀毒软件调查”表，请老师说说用饼图表示各品牌软件的价格，合适吗？为什么？小结：饼图可清楚明了地表达了一个数据列的状况，在实际工作中用得非常多。例如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的支出占总开支的比重，收集的藏书中每一类占多少等。、根据光盘“杀毒软件调查”表，折线图多用来体现事物随时间差异的状况，可以知道地表现出事物发展态势，从而帮助我们作出结论。任务：请老师说说用折线图反映各门市的杀毒软件销售数量，合适吗？为什么？小结：如果应表示数据在一段时间内是呈下降态势的，另一段时间内进入衰退趋势，我们可以借助折线图来表示。、除了具体探讨这三种图表外，要提出制作图表是按照不同的需求制作不同的图例的，有时一组数据，可以用多种图表来体现，还可以制作出线形图和面积图等。三、作业：一、上网调查题：（按照规定完成以下两题）小学生初中生高中生辅助学习浏览信息游戏。

7、员工的工资。实践题：比较电子表格与其它工具进行表格信息加工的特征，填表比较内容字处理工具电子表格其他计算用途绘图功能排序筛选查找其他教学反思：和上节课一样，在我讲解演示完后，让学生自己绘制三种类别的图例，柱形图，饼图，折线图，有的学生几分钟就可以完成，原因是上节课掌握的比较好，因为这节课的图表就是要求在这次对表格数据处理之后完成的，在演示时，我既把上面的内容复习了一下，所以大部分同学完成状况还是比较好。图像信息的收集加工多媒体技术的演进与应用一、教学目标：让学员认识多媒体技术的演进历史、多媒体技术在社会领域中的应用。二、教学内容：了解多媒体计算机科技中的“媒体”类型跟特点简单解读多媒体技术的演进历史多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域三、教学重点、难点：多媒体技术的演进及应用四、课时数：课时教学过程一、什么是多媒体计算机科技①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。主要集中在除文本以外。

8、：师生小结：年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低。三、合理使用信息技术辩论：信息技术的利与弊解释三种看法：（）做作业时，我从网上拷贝他人文章，不就是自己的了吗？（）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？（）在网上，谁也不会知道我是谁？我说哪个或做哪些都无关紧要。实践：利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。教学反思：、教材所涵盖面广，内容多，如果不进行取舍信息技术表格式教案，就会发生这种一种情况：老师滔滔不绝，学生不知所云。因此，精心的备课，有目的的抉择。对老师而言，不会疲惫于没完没了的讲解，学生也不会有这么大的压力，这是两全其美的事情，何乐而不为？例如，：根据光盘“杀毒软件调查”表，请老师说说反映各种品牌的销售业所占的总量，适合用柱形表示吗？为什么？小结：强调数量的差别，通常拿来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如：不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门的支出分配状况，每年。

9、聊天其他要求：、模仿上表在电子表格中制作，工作表名为“上网内容的调查”、根据上表创建柱形图、设图表标题为“上网内容的调查”在另一个工表里完成，上网对学生的妨碍迟到学生比例体质较差学生比例学业较差学生比重每周小时以下%%%每周小时至小时之间%%%每周小时以上%%%要求：根据上表，建立折线图，并完成下表。（在另一个工作里完成，工作表的名称为：“上网的影响”表格数据加工的多元性一、教学目标：学会从不同角度挖掘表格数据所蕴含的信息二、教学重点：表格数据加工的多元性三、教学难点：如何从不同角度对表格数据进行预测和加工四、课时安排：课时教学过程：数据是对客观事物的量化，这个客观世界是丰富的、多元的，因此数据所包括的信息只是多义的。某企业有股东人，员工人，~年的年间，该企业的利润情况如表，要求按照表中的数据绘制成图。年份股东红利（万元）工资收入（万元）年年年观察上表的数据，总体看来每年股东红利不断增加：年至年下降了万元，年至年也降低了亿元；工资收入。

10、也在不断增长：年至年下降了亿元，年至年下降了亿元。但是用“股东红利”得出数据分别是、、，用工资收入得出的数据分别是万元、万元、万元。万元与万元相当相差元，万元与万元相差万元，万元与万元相差万元。股东与人员的薪酬增长产生一个很大的差别。站在企业主管的视角考虑从下图得知：股东跟员工双方一同发展，有福同享，有难同当。这是企业主管最愿意看见的窘境。站在工会的视角考虑年份股东红利下降比率（%）工资收入下降比率（%）年年年股东红利三年来下降比率平均是%，而雇员薪水收入下降比率平均是%，显然员工薪资的下降比例是股东分红增长比率的一半，应该适当降低人员的薪酬。站在人员的角度考量年份股东个人开支（元）工人个人收入（元）年年年预测：股东个人开支每月上涨万元，工人个人开支激增仅元，两者差距元。这表明即使这个企业的经济展现良好的演进势头，股东的个人利润不断上升，而且比员工下降的速度必须快，甚至上万元。股东跟员工的利润会渐渐悬殊，而且差异越来越大，应当逐步降低。

11、日新月异的信息技术一、教学目标预测：“信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学员已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提升，目的是让学生可从宏观上掌握信息和信息技术，并产生整体了解，为下面的学习提供必要的打算。通过学习，要求学员还能列举出身边的各类信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的通常成因；能够说出信息技术的五次革命；能够知道信息技术的演进历史；能够体会信息技术的演进趋势，体验信息技术发展的变迁，认识到信息技术与他们的生活紧密相关。二、教学内容分析：本章主要包含两大块：、丰富多彩的信息和信息的通常特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生非常易于接受；后者是重点内容，理论性较强，是课堂的难点；、信息技术的悠久历史，主要是叙述信息技术的五次革命；信息技术的演进趋势，则从信息文化的视角来表述信息技术的大众化和人性化，将科技的演进寓于信息文化的发展之中 。

12、；合理的使用信息技术，主要是使学生了解信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会帮他们带给负面的妨碍。这一块的内容都是教学重点，后二者的内容也有本章的难点。三、学生学习状况分析：高中一年级的教师，已经初步具有了一定的自学能力，对常识应用跟迁移能力尚未相当强。这一阶段的学生逻辑思维是非常成熟的，而且这个年龄段的学生认知也有相当活跃，能够跟朋友一起来进行一些疑问的阐述、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活以及周围的妨碍。四、教学重点：、信息技术的悠久历史、信息技术的演进趋势、合理的使用信息技术五、教学难点：、信息技术的演进趋势、合理的使用信息技术六、教学方法：本节课主要运用下面方式：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。教学过程：复习：提问：信息的四个特征？新课导入教师活动：、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先，请你们阅读本节开头的一则新闻：问题：上面的故事表明了哪些？信息

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