【干货】教案封面格式教案（二）——教案

教案封面格式教案封面a黑板白板中各个页面模块b课件载体一边想一边做，不断发现课堂问题在规范教案后教案封面格式，老师就会发现，家长就可以直接对课堂上的教案进行监督。老师可以从中发现很多自己教案中没有涉及到的问题和孩子存在的问题。

作为老师，教学设计思路是首先考虑：老师带学生适不适合这个知识点。如果不适合，再考虑：设计课程内容能不能把学生学习进度跟上？学生实际掌握了多少？需不需要额外教学强化或辅助？最后教案封面格式，

正如英语教育的终极目标是英语母语的学习者能听说读写并重，英语教育核心是为孩子提供英语学习环境，丰富其语言储备。1-教学目标根据教育目标的需要，设计课程就好比确定好一个靶子，作出每个靶子的功能、目标、条件等方面，再组织整个教学架构。2-教学内容设计首先确定好教学内容架构，包括教学内容的版本、主题、课程基本框架，但不限于此。

有人说教学内容不在于多，而在于准，这里的准主要指质准，是课程设计者对课程质量、技巧水平等把握的准确性。然后确定好教学目标和设计方法，比如，使用小结法还是复述法等等。除此之外，老师们还可以在目标导向和教学方法两个方面下功夫。3-教学工具“工欲善其事，必先利其器”，有助于孩子接受教学内容、提高学习效率，建议不要找现成的教学工具。

如果有这样的工具，可以在课前甚至课后试一试，效果如何再跟教研组交流。我个人推荐的教学工具主要有：记忆卡片、录音录像、拍照+贴纸等。4-课程设计除了教学工具，更重要的是课程设计、打破常规以及营造思维方式等等。大大小小的课是很多老师和家长都会买的，这样虽然能减轻老师的工作量，但一些无关紧要的工作不做，效果会比较差。

所以，即使是一堂教学课，对老师来说也是比较磨人的事情。如果这些事情都非常有价值的话，也可以忽略不计了。