教师资格证考试《教案封面格式》-乐题库

教案封面格式有一些教案里面的教案封面会有分类，比如总体教案封面、多媒体教案封面、文字课件教案封面、听说教案封面、趣味教案封面等等教案封面格式，然后内容上就有作者介绍的教案封面。

一、名词解释/辨析（单选）

1、学校环境

2、道德观教育

3、思维实验

4、实验室

5、名人、歌唱、音乐教育

6、教育对象

7、教育措施

8、课堂设计

9、随机化1

0、公平1

1、知识区域1

2、成绩分类1

3、高年级侧重两年级内容1

4、全方位关注1

5、全面培养1

6、分科单学一年级1

7、集体班级化教学1

8、综合实践活动1

9、课间阅读课程

二、简答题2

0、教学中要强调哪些道德观2

1、“教育要全面，重基础教案封面格式，

2、教师的责任是什么2

3、名人说过哪些课程规划2

4、学校自愿性与集体自愿性活动2

5、课程重难点的确定方法2

6、实验室、教育实验室、社区进行课程开发2

7、课程开发的特点2

8、法定节假日学校课程2

9、环境教育是什么3

0、统编课程与学校课程的区别3

1、教师教育对象的组成部分是什么3

2、课程研究的内容与方法3

3、过去实行单一课程与单一教材3

4、学校教育研究的研究方法3

5、课程设计的特点3

6、现代教学设计的基本原则3

7、德育措施的作用3

8、教育基本的失败现象3

9、高年级学生的人格塑造4

0、怎样改变学生存在的对什么样的教育的不满意4

1、怎样让孩子养成良好的学习习惯4

2、怎样安排孩子的课外生活4

3、如何培养孩子的创新精神4

4、应用认知策略5

5、如何培养和塑造学生为人处世的能力5

6、解决疑难问题的办法5

7、校内调课行为的原因5

8、预防教学中出现的问题6

0、课外阅读教学效果的评价目标由教育引出的真正目标是什么？6

1、教学目标的选择标准6

2、与教育结果相关联的因素6

3、教育设计中存在的问题6

4、怎样设计课程？6

5、怎样进行学科教学目标的分解？6

6、怎样建立学科课程目标？6

7、怎样进行知识技能与过程方法并重的教学6

7、怎样提高教学过程的灵活性6

8、课外阅读怎样布置和评价6

9、教育要达到的主要目标7

0、怎样进行教学的组织与控制1

1、积极参与的程度是怎样的1

1、评价和改进评价的目标是什么？1

1、评价的表达形式1

1、如何从评价中得到经验和想法？1

1、评价学生和教师1

1、课程教育的目标是什么？1

1、评价中最常用的评价语言1

2、评价的类型1

2、评价知识技能1

3、评价情感1

4、评价性实验1

5、批评教师：正确评价与指出的教师1

6、评价性比较：有些评价是有意义的1

7、评价性教学实验1

8、评价性教学2

0、评价教学试卷（包括单一学一年级、两年级、初中一二年级和高中一二年级）1

9、评价