【篇】华师大版五年级信息技术第六册教学计划

五年级下册信息技术教学计划

篇一：华师大版五年级信息技术第六册教学计划

华师大版五年级信息技术第六册教学计划

一、指导思想

人类社会已处于信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周边的全球。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，发展学校信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。

二、学生基本状况分析

我在本学期继续担任五年级信息技术课，该班共有学生25人，其中女孩12人，女生13人。所任学校教师的学习状况不一。

三、教材分析 （1）教材特点

教材以简单易学的例子带动基本常识的学习跟应用工具的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出难题或目标，通过示范操作或阅读教材完成任务，从而促使教师的学习兴趣，培养教师发现问题跟解决难题的素养。教材以信息处理为主线，注重培养学员的信息意识并且获得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养教师自主学习和合作学习的素养五年级信息技术教案下册 表格式，培养教师创新精神和实践能力。主要课堂教师制作简单网站的操作方法。

（2）过程与方式：

培养教师对信息技术的兴趣跟意识，让学员认识和把握信息技术基本常识和技能，了解信息技术的演进及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻制约。通过信息技术课程让学员具有获得信息、传输信

息、处理信息和应用信息的素养，教育教师正确了解跟理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等弊端，负责任地使用信息技术；培养教师良好的信息能力，把信息技术作为支持终身学习跟合作学习手方式，为适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养教师的科学态度和科学的学习方法，培养教师热爱科学或者关心社会的感情，从而让学生认识到自己担当的重任，从而促使学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而尽力学习。

四、改进教学的机制

1、以课改模式设计、教学，积极发挥教师的主体参加作用。 2、发挥信息技术的软件职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的给学作用，提高课课堂强度。 4、组织师生合作学习，培养团队精神，增强合作观念。

5、组织多方式、多层次的比赛活动，培养教师的学习兴趣跟适应时代潮流的竞争意识。

6、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。 五、教学进度（教学进度表附后）

教学进度表

篇二：五年级下册信息技术教学计划

五年级下册信息技术教学计划

一、教材分析。

五年级本期教材学校选择的是四川省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册，本册丛书具有结构编排合理，内容丰富五年级信息技术教案下册 表格式，趣味性强等特征，符合新课程标准对 “知识跟能力”、“过程跟技巧”、“情感态度跟价值观”的培养，有利于培养教师良好的信息能力，把从网络获得知识成为支持教师终身学习跟合作学习的方式，为日后适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

二、学情分析。

本期五年级共4个教学班，对互联网的知道跟使用的'程度也不会相同，在教学中应注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是针对人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要切记选取使学生浏览的网站内容的健康程度。

三、教学目标。

知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。

技能目标：

1、IE浏览器的使用。

2、能使用网络聊天工具QQ。

3、利用BBS在网上公布信息。

4、巩固掌握windows平台的基本操作，进一步巩固掌握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和语句格式的修改、特殊符号的插入、图片的插入和设置，绘制简单的图形等。 能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不轻易修改计算机平台文件的道德规范；进一步提升学习计算机的兴趣；结合powerpoint办公软件培养教师审美素质、创新素养，提高应用计算机的应用能力。

四、教学措施。

本学期教材安排内容不多（后面也有两节活动课），但内容较为丰富，但我们应不失时机地进行青少年网络道德完善、网络安全教育。现在网上的 1

图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容跟照片随处可见，课堂上采用的网站应精心选取，确保内容健康。

五、教学进度安排。

2015年2月20日

篇三：五年级信息技术下册教学工作计划

五年级下册信息技术教学计划

一、情况分析

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的教师家中有电脑或母亲单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是开会时间训练，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

二、本学期教学的主要任务跟目的规定

1、了解信息技术的应用环境跟信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养教师学习、使用计算机的兴趣跟意识。 3、在使用信息技术时学会与对方合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在对方帮助下使用通信远距离获取信息、与对方交谈，开展直接跟独立的学习，发展个人的喜好跟兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及工具，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯跟责任观念。

三、教材的重点和难点

1、认识在网站登录的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评判，培训正确的信息道德完善。 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常用的应用工具。 3、学会获得信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用能力。

四、本学期提高教学品质的详细机制

1、认真组织教学，认真对教师进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对教师进行知识的传授。

3、注重每个学生的学习，力争让每位教师都可完成一节课的任务。

4、对课堂进行即时监控，及时解决一些突发事件，使学员可集中精力学习。

5、尽可能地多安排上机时间，让学员更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

张旭明

2014年2月15日

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