2016下半年初中数学教研组范文（精选5篇）

时光飞逝，时间在逐渐推演，我们的教学工作既将诠释新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。很多人都非常难受怎么写一份精彩的课堂计划，以下是小编收集整理的初中语文教研组教学计划范文（精选5篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

小学语文教研组教学计划1

基本思路：

本学期我们大学物理教研组坚持德育为本，因材施教，扬长教育，和谐发展的培育目标，优化教育教学科研管理，结合学院强调的工作模式组织鼓励物理学科老师扎实学习各种教育教学理论，在教育工作中将德育工作融入中学整体教育中，主动纳入新课改之中，做到与时俱进，努力造就和谐生动的办学局面，从而提升数学数学质量。

本学期主要工作：

一、加强学习，提高教学能力

教师都要认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真探究新教材新教法。全组都应重视学员实践能力跟创新观念培养。明确初中课程变革的方向；结合课程变革、中考改革，用好新课本，引导学生改进教学方法，提高课堂效益，做好中学语文课程改革。

二、抓好教学常规的学习与推进，深化教学改革

组织学生学习英语学科教学常规，使我校物理老师的课堂能根据教学常规进行。

1、重点加强各年级新课改的集体备课，组织研究课或者教学方法的研究活动；

2、初二初三要研究部分变化，防止两极分化，努力抓好初二初三的语文课堂质量；

3、组织各年级学生研究教材，开公开课，探讨改善课堂教学效益的方式。

三、利用化学兴趣小组，开展教学活动

为了提高教师学习英语的兴趣，培养教师的实践能力，培养教师的变革观念跟创新素养，以年级为单位成立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每日抽一个第八节，活动做到有计划、有打算、有记录，利用化学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间应设立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加跟合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提升教研组整体教学水准。

九月份

做好学期初的打算工作

十月份：

1、开展集体备课。

2、组织高一学生扎实学习《考试说明》。初三教学情况调研。

3、认真落实“谁聪明”的活动达到8次

十一月份：

１、做好期中考试题，使复习有的放矢。

2、二年级的一位数学教授参与公开课。

3、一年级举行英语解题竞赛。

十一月份：

1、期中考试。

2、教师交流教学心得，讨论下阶段教计划。

十二月份：

1、通过试验探究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、

2、认真对待中考，并做好各种台帐材料。

3，一位教师多媒体公开课。

一月份：

期末考试，做好工作，完成材料。

小学语文教研组教学计划2

一、加强理论学习，更新观念，提高能力

加强理论学习，适应课程变革需求，根据课程转型对物理学科的要求，强化学习时间。鼓励学生以自学为主，坚持每周四为教研组教学理论学习活动、每周三为教研组集体备课活动时间，确保教研活动有效益，每次活动重点解决一、两个问题。本学期将重点组织化学老师学习《数学课程标准》、观看教学研讨课录相，学习理论著作和报纸刊物上的心得文章，不断更新教育教学模式，以适应课程变革的需求，指导教学实践。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作

课堂教学是推进教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的表演，更是培养、提高教师综合能力的学习实践基地。每位学生应仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实推进课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的融合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效益。使学生们能人人学有价值的数学，人人都可获取必需的一篇数学；不同的人在数学上受到不同的演进。不断总结反思，坚持记录课堂随笔，每月三篇教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面深化基础教育课程变革。

教师要认真执行大学课堂工作计划，精心设计作业，要求学生作业应完善，学生作业要整洁。教师应尽快地、认真地批改学生作业，监督教师及时地订正作业，对学困要尽快地培训，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每位教师受到不同程度的发展，注意鼓励教师学习的积极性。

三、开展丰富多彩的课堂活动，活跃校园氛围

老师应切实参加各级组织的教研活动，为了改革教学结构跟教学方法，提高学生的课堂教学效益。发挥学科带头人的助推的作用，教研组有计划安排公开课。开展青年学生比学赶帮活动和优质课评比。开展13年级的口算达标比赛，46年级优秀语文日记展评及进行优秀作业展评。坚持以教研组为单位每年出一期教室黑板，丰富师生的物理学习生活。

二月份：

1、制定并借助教研组工作计划。

2、制定各年级数学教学计划。

3、学习《数学课程标准》。

4、数学研讨课。

三月份：

1、认真学习钻研新教材。

2、作业检查。

3、数学公开课。

四月份：

1、期中考试，质量分析。

2、教学研讨教学过程中的问题。

3、优秀作业展览。

4、12年级语文绘画展评，36年级语文手抄报展评。

五月份：

1、13年级口算达标测试小学数学表格式教案，46年级优秀语文日记展评。

2、作业检查。

3、学习名师教学心得。

4、46年级解难题能力测试。

六月份：

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试，质量分析。

3、教案检查。

4、案例、课后反思等收集、交流。

5、教研组工作小结。

小学语文教研组教学计划3

一、指导思想

本学期六年级数学教研组以大学课堂教学计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育理念，更新教学方法，提高自身的`教育科研素养，提高课堂教学水准，促进师生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改模式下的教学常规管理体系，提高课堂教学水准，使得教研组在课题研究跟课堂质量等方面进一步受到持续增加。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提高大家数学老师的课堂质量。

二、教学目标

1、把集体备课落到实处。做好集体备课讲稿的二次修改和思考。上好每一节课。

2、进一步提高教师的自身能力跟业务水平努力，提升学生能力，提高教学水准。

3、注重学生兴趣的培育，提高学生的积极性，全面提升学生的综合能力。

4、重点做好毕业生思想健康方面的课堂，确保师生安全健康的发展。

三、主要教学

1、加大口算训练力度，努力改善学生计算水平。

口算是一切计算的基础，本学期将在小结上学期联系口算的基础上加强练习口算的幅度。让口算训练表现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都练习一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在练习过程中逐渐增加要求。

2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。

本学期我们全体数学老师再次以学习新课程为主要的学习内容。组织积极有效的学习跟讨论活动，用先进的教育理论与推动教育改革，改变传统的课堂模式。要求教师们把新课程的观念渗透到课堂中，教学重视以培育教师的合作交流意识跟实践创新素养为主，注重尊重教师的应该，培养学员的自学能力。

3、精心备好每一节课

本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周教学的得与失，并对下一阶段教学强调自己的见解。重视课堂过程的反省，每节课后学生要仔细地思考教学过程，及时写好教学反思。

4、认真上好每一节课

本学期根据大学要求，上好示范课、教研课跟汇报课，做到各种课型都可上到。在评课时每个学生认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的幅度，争取较高数量的好课率。

5、做好培优补差教学，提高教学质量。

在大面积提高教学品质的同时，作为一名学生，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的态度接纳它们，给人们以更多的关心和关爱，相信每一个学生都可学到自己合适的数学，让人们在数学学习上有所进步，以提升的数学成绩合格率。

小学语文教研组教学计划4

一、指导思想

依据市、校的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以“有效推进学习活动”为主题，以“学本教学”建设为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提高教师的语文能力，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个学生的专业成长。

二、组内成员情况分析：

数学组共有7位数学教授，其中张海丹老师是龙湾区数学骨干校长；刘温飞和张艾蔓两位教授是合作校教坛新秀；林铃、周舒老师教学严谨；游晓丹老师与侯淑贞老师在课堂与教研方面有突显的体现。

我们数学组有各年龄层的教师，各有优势，各有特色。工作负责，态度严肃，且对教学有着极大的热情与新理念。因为高校周围的搬迁改造，学生数量的降低，所以大学同学的`编制也逐渐减少。每个学期数学组教师的任务量都是很重的，中高段的同学要遭遇三人教三个班的窘境，优秀教师的流失，老师人数的降低，再加上这学期的六年级面临全市四门统测，所以本学期更需要组内组员团结一致，排除万难。

三、工作目标：

1、开展专题学习，组织新丛书培训，更新教师课堂理念。

2、立足于课堂，提高全组教师的语文学科教学水平。学习并切实实践“学本教学”的新理念，探索物理课堂的新模式，提高课堂教学效率。

3、加强教学常规管理，发现问题尽早反馈、改进，形成质量监控机制。

4、积极推进教学研讨，营造研讨氛围，提升英语老师教研水平。

四、主要工作

（一）深入学习“学本教学”新理念，引导学生积极实践与自主思考。

参考理论材料：

1、龙湾教育局关于构建“学本教学”促进师生有效学习的推进意见；

2、龙湾区中小学“学本教学教学改革建设年”活动推行方案；

3、龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学“学本课堂”教学评价表（实行）》的通知；

4、“学本课堂”教学评价指标的完善；

5、小学语文“学本课堂”优秀教学案例等。

（二）基于“学本课堂”新理念的学习，深化课堂教学研究。

1、解读新教材，梳理教学中疑难问题，理清新旧课本的衔接知识点，领悟新课标内涵，探索基于新课程标准的课堂。

2、每位学生都应立足课堂，用新课标的观念、“学本教学”的观念改进教学方法、方式，树立只有统一的教学模式，没有统一的教法模式，要主动建立充分发挥教师学习主体性的具备自我特色的个性化教学方式，在课堂这个表演上展现自己的风采，让课堂焕发出生命的魅力。

3、重视教学过程的思考，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，重视备课和思考，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有品质的教学反思。

4、一学期至少读一本教育名著，做好读书笔记，写好读书心得。

（三）定时举办教研活动，提高活动品质跟教学成效。

1、转变教研模式，改进教研方法，优化教研模式，力争形成独特的教学研究氛围，积极构建在新课程变革背景下学校英语教研工作新模式。

2、组织学生的听评课活动，落实好课堂研讨课。教研组内发挥合作精神，开展教研组活动，课的内容、设计都应与科研工作相结合，并迅速产生一些实例预测和教学心得总结。关注对学员学习过程的探究，重视对教师学习习惯的培育，落实减负增效的举措。在授课评课、反思重建中增加每个学生自身的业务水平。一学期至少听15节课。做到课课有点评。

3、试题命卷一学期设计一份，编制的试题要有效度、信度与区分度。加强各年级数学质量监控，监控后立即进行质量分析，并在教学中迅速改进。

（四）抓住平时，认真做好学优生与后20%教师的辅导工作。

1、要加强后20%教师的补习工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，提高合格率，有针对性的全面提升教学品质。

2、抓好课堂拓展，在教师流动增多的同时应不断发现有潜力的学员，提高优秀率。为培养“小数学家”提供人才。

（五）加强青年学生的培育工作，形成强大的数学教师团队。

1、加强对青年学生的自培工作，走学生专业化发展道路，促进学生在课改实践中构建并产生带有自身特性的教学方法。关心青年学生的成长，在业务上对青年学生进行指导，做到有目的，有实效，帮助人们及时适应教学。

2、组内应创造更多的机会使新学生展示，给教学带来新的观念。教师之间多交流教学的心得，共同提升数学教学质量。

五、活动安排

数学教研组活动安排表

培训内容授课学时参加对象负责人初定周次初定地点

主题系列化内容

以学习活动为载体，促学本教学真落实推行教研组计划全体数学教授周舒第2周研训室

集体备课（一）——新常规设计活动第3周研训室

读书沙龙第5周书吧