地球招聘清洁工反思_地球招聘清洁工_地球招聘清洁工教案

活动目标：

1、能完整讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

2、知道动物可以保护环境。

3、培养幼儿的环保意识。

活动准备：

1、地球污染图片。

2、地球公公、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的图片各一张、PPT。

活动过程：

一、导入课题。

出示难过的地球公公：小朋友们好，问：小朋友们看，这是谁？它怎么了？对，它哭了，它的心里很难过。它为什么会很难过呢？（幼儿猜测）二、出示环境污染图片。

1、刚才小朋友们都说了地球公公为什么会很难过，到底是什么原因呢？（出示图片）

2、小朋友们看，这些是什么

3、地球公公想请小朋友想想办法，怎样让地球公公的身体变得干净？（引导幼儿结合自己的生活经验讲述方法）

三、地球招聘清洁工。

1、刚才小朋友的办法都很好。地球公公听说小动物们的本领也很大，可以帮助它清洁身体，所以它想在小动物里招聘清洁工人。

2、小朋友们看，都有谁来报名啦。逐一出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片，它们是谁？它们能当上清洁工吗？为什么？它会怎样清洁地球？（幼儿发表看法）

四、倾听故事。

1、它们到底能不能当上清洁工呢？我们来听一听故事《地球招聘清洁工》。

2、教师完整讲述一遍故事。地球招聘清洁工然后提问：

（1）故事讲完了。这些小动物当上了清洁工人吗？它们为什么能当上清洁工？它会怎样清洁地球？它是哪里的清洁工？（2）小结

五、话题拓展。

1、你喜欢这些动物吗？为什么？

2、除了这些动物，还有哪些动物能清洁地球？

3、我们的生活中除了动物保护我们的环境，还有谁会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……） 4、我们地球上的每一个人都能保护我们的环境，那我们应该怎样来保护我们的环境呢？（我们不乱扔垃圾、少制造垃圾，多种树，这样我们的地球就会越来越美丽。）

教学反思： 今天下午我上了大班语言《地球招聘清洁工》这个活动，这节课是教育小朋友们爱护大自然，亲近大自然，保护大自然的一个教育教材。在上课前我做了充分的准备：首先是熟悉故事，把故事背诵下来，然后是准备故事中地球公公、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的教具各一个，还找了一些关于环境污染的图片让幼儿感受及反思。本节课的教具非常的充分，能时刻吊住小朋友们的胃口，使我自信了不少。地球招聘清洁工首先我用地球仪公公生病了，要找医生看病作为本节课的导入。请幼儿说一说有哪些小动物可以帮地球公公的忙，引起幼儿的兴趣。请幼儿猜猜谁帮地球公公清洁干净的？接着，听故事。请幼儿说一说故事中动物们的本领。然后，边看图片边听故事，进一步理解故事内容。最后讨论：还有哪些谁在帮我们地球公公做清洁工，它们是怎样做的？为了烘托主题，在最后还增加了让幼儿进行卫生打扫这一环节，增强了他们保护环境的意识。这节课选材是适合大班幼儿的年龄特点，内容丰富有趣，幼儿也能主动去讲、说、讨论。但课前的准备工作太少，幼儿的知识面太窄，所以幼儿说的和讲的有些重复，也没有讨论出预期的效果。由于我对某些动物的特征了解不深，导致我没有跟好的去帮幼儿拓展其他动物能帮地球公公做什么。这方面还需要我去努力学习的。