冀教版三年级英语教师备课笔记年级三学科英语主备

1 冀教版三年级英语 教师备课笔记 年级 三 学科 英语 主备学生 复备教师 课题 Lesson1 Hello ！ 课型 新授 教材分析 本单元的教学内容主要以大学生活跟数字教学为主线。本课主要了解新同学：Danny，Jenny 和 LiMing，并跟她们学习怎么介绍自己，如何与他人打招呼。 学情分析 从这一年开始，学生就即将接受英文学习了，一定要注意培养教师的学习兴趣，让人们对这门学科形成好奇，从而喜欢，再到学好。 教学目标 知识与技能目标： 1.认识本课的三位新同学：Jenny ,Danny, Li Ming; 2.与熟悉的人交谈可主动用 Hello/Hi 打招呼; 3.听懂,会说,并运用短语 Whats your name? My name is________.进行口语交际。 情感态度与文化观念目标： 学生运用数学语言 Hello/Hi 与熟悉的人主动礼貌地打招呼和交流,增加了学习英文的自信心,产生了独特学习的兴趣。感受到英语文化与日语的不同。 学习策略目标： 学习在小组合作中进行学习活动。 教学重点难点分析 教学重点： 1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好 2、掌握新句子：两会（会听、会说）：Whats your name? 你叫什么名字？My name is ______. 我的名字是______。

教学难点： Whats your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 教学思路分析课前打算 教师 录音机,课件,头饰。 学生课堂活动过程设计（第课时） 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 热身（Warm up）用 Hello /Hi 向学生打招呼问好.自我介绍 问学生他们喜欢数学课吗冀教版三年级英语上册表格式教案，为什么学习数学，说一说你了解的英文。 用 Hello /Hi 向校长打招呼问好. 学生提问 第一节课使教师感受到轻松愉悦的气氛，和同学一起做游戏消除紧张的心态。 说明我们今天要学习一门新课程了，介绍数学的相关常识。 New Concepts Demonstrate 1.Introduce: 利用头饰和名字卡片介绍 Li Ming ,Jenny and Danny T ： look! This is Li利用头饰介绍三个新同学冀教版三年级英语上册表格式教案，符合学生的思维规律，低年级学生对头饰感兴趣，接受起来比 2 Li Ming ,Jenny and Danny2.示范 Hello !Hi!3. 示 范Whats your name？ My name is … Ming. Say Hello to Li Ming. 2:介绍 Danny and Jenny（同上） T: 把照片贴在黑板上，板书 Hello！ Hi！ .(利用 Li Ming 和 Danny的头饰做对话) L：Hello! My name is Li Ming. D: Hello！My name is Danny. 板书（:Hello! Hi.） T ： say hello to your friends. 利用头饰做对话 D：Hello！ My name is Danny. Whats your name？ J:Hi! My name is Jenny.(...