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一、教材课文1。教材课文2。新课标《小学数学课程标准》ⅰ-ⅰ10级课文各段落数据：（如无需查看）内容3。练习题14。练习题25。练习题36。练习题47。练习题58。练习题69。练习题710。练习题811。练习题912。练习题1013。练习题1114。练习题1215。练习题1316。练习题1417。练习题1518。

练习题1619。练习题1720。练习题1821。练习题2022。练习题2123。练习题2224。练习题2325。练习题2426。练习题2527。练习题2628。练习题2729。练习题2730。练习题2831。练习题2832。练习题2933。练习题3034。练习题3035。练习题3036。练习题3037。练习题3038。练习题3039。练习题3050。练习题3051。练习题31。

二、教学目标1.知识与技能：

1）能描述数量关系并运用性质解决疑问；

2）掌握对等关系、几何意义并运用性质解决疑问；

3）掌握常用运算法则，

4）初步形成数学思维；

5）培养感知数学之美。

2.过程与方法：

1）掌握分类讨论思想，

2）运用几何意义解决问题，

3）巧妙运用定量关系小学体育教案表格式模板，解决问题。

3.情感态度价值观：

1）探究求真的思想；

2）追求科学的精神；

3）关注孩子的自身的兴趣及能力；

4）合作性；

5）思维性。

4.教学重点、难点：

1）培养对数的感知。

2）培养科学思维能力。

三、教学方法：

1）书写教案，备课，

2）组织实施。

四、教学过程：

1）讲授新课；

2）巩固提高；

3）小结课前预习；

4）巩固练习。

五、板书设计：三维目标分步骤1.教学目标

1）知识与技能：

2）过程与方法：

3）情感态度价值观：

4）2.教学重难点：教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文中有关数的关键字词语，了解数的意义、规律和变化。

5）教学难点：教材中无法在有限的时间内教给学生的数学知识或重点以外的问题。

3.教学方法：

1）口头教学法

2）手工辅助教学法