人教版七年级下册第一单元第5课《伤仲永》教学设计年级

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人教版七年级下册第一单元第5课《伤仲永》教学设计年级 七年级 科目 语文 课时数 4课时 课型 新培训题 5.课《伤仲永》 备课时间 2,20 授课时间 2,23 备课人 和文捧教学目标 1、正确、流利、有情感地诵读全文,熟读成诵。 2、掌握常用文言词语,翻译课文。 3、理解本文借事说理的特征,弄清材料与看法的关系,理解作者的观念观点。 4、组织学生探讨现今社会上存在的类似仲永的现象,让教师深刻领悟后天学习更加重要这个道理,树立正确的学习观。 5、学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。教学重点 1、掌握重点文言词语,翻译课文。 2、认识到“后天教育”的重要性。教学难点 体会揣摩本文简洁、凝练的语言。教师准备 学案,课件教学过程: 预习导学部分: 一、文学常识王安石:北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫,晚号半山。唐宋八大家之 一,晚年封为荆国公,谥号“文公”。著有《王临川集》、《王文公文集》 。他年轻时候,文章写得非常出众,得到欧阳修的赞扬。王安石二十岁中举人,当官以后,向清廷上万言书,提出政治变革的主张。继而推出各项政治变革,取得一定成就。但鉴于保守派的极力抵制,他两次自杀,后来新法被废,王安石忧愤成疾,第二年病逝。唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元和唐朝的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩（曾拜欧阳修为师）。（分为唐二家和宋六家） 二、 自读课本,圈点勾画。 1、注音写字隶（ ） 扳（ ） 谒（ ） 邑（ ） 泯（ ） 称（ ） 卒（ ） yān （ ） 耶（ ）压缩包内容：人教版七年级下册第一单元第5课《伤仲永》教学设计.doc