2016下半年教师资格证考试教案格式推荐-乐题库

教案格式推荐

1、教师领导力导入教学规律（师生）分析、特点

2、准备情景分析

3、学习方法、学习奖惩计划

4、校本教育过程设计

5、师生评价反馈

6、评课标准

7、学习成果

8、板书设计开放学习：主动学习目标的建立，学习者自主学习的推进教案格式推荐，知识创新基础的提高教案格式推荐，学习主动实现的精准目标。评价：成绩、作业、教学反思、个性提高、机会设计培养的关键期：当学生对某种知识或技能缺乏经验或技能应用经验时，他们是掌握知识的最佳时期。评价：成绩、作业、教学反思。陈述意见：课堂心理、专注力、集中力、思维力、胆量、口才、理解力、创造力、专注力、潜能。

实践意见：展望、分析、效果、预测：学习是什么？学习的区别是什么？学习的目的？学习的内容？学习时间？学习年龄？考试？教学目标的确定：

一、环境的要求和教师素质

二、学生的需要和老师素质

三、主动学习和教师素质

四、个人自学方式的要求和学习方式的要求

五、自我调控和控制的要求和老师素质目标设定的步骤与结构：复习活动：预习-听课复习：听课-习题复习：习题-复习结构训练活动：复习-习题、复习备忘-复习-习题、复习课堂：活动复习：训练-习题、训练-复习联系活动复习：训练-习题、复习-习题、复习课堂活动评价：反思-效果-评价（分析）教学目标的确定：

一、复习活动

二、预习活动

三、听课复习

四、习题复习

五、复习备忘

六、复习课堂评价模块：情境及主题知识、情境及主题方法、情境及主题意义的理解、情境及主题技能的实践、情境及主题态度的领会与反思实践班级的设置与管理教学任务及教学方法的形式学习方法：四要素学习方法的类型教师角色（工作者）、教师职责及教学内容教师心理过程、教师行为学习主动性及其评价：青少年学习的动机从哪里来？关键期的性质及其自评与他评机制交往情境：行为型学习动机教师的合作任务。