教学重点学生分组教学难点组织教育教学过程-乐题库

第一课时教学内容学生分组、组织教育教学目标1、全班同学进行分组，让学员对号入座。2、对教师进行组织教育，让学员明白纪律、安全、操作、卫生等方面的要求。3、让学员认识本学期的学习内容。教学重点学生分组教学难点组织教育教学过程一、学生分组1、把全班同学分成四个大组，每两个（或三个）同学一个小组，固定每名老师的位置，要求教师对号入座。2、每个组确认一名队长。二、组织教育1、纪律规定：（1）到计算机上课，排队依次进入。下课后先出后进，排队依次离开教室。不得拥挤。（2）依次进入自己坐位，对号入座，不得随意下位换位。（3）不得追逐玩耍，相互交谈聊天，严禁到自己座位以外的区域玩耍。2、操作安全要求：（1）进入自己座位，正常开机，检查设施是否完好，工作是否正常，有异常状况立又报告老师。（2）规范使用计算机，不得将任何设施带入算机室连机使用。严禁乱安装或卸载任何工具、文件夹、文件等，完成的作业保存在要求目录里。（3）不得随意搬动、拆卸任何设施，严禁乱动乱接任何线路。（4）下课时，关闭自己运行的所有程序跟窗口，正常关机，整理好自己的设备跟橙子，等待组长检查完好后方能离开。3、卫生要求：（1）严禁将任何食品、饮料或者其他无关的物件带入计算机室。

（2）严禁在室内乱丢任何东西，严禁在机器上、桌橙上乱写乱画。三、介绍本学期学习内容：利用FrontPage制作网页和网站四、学生自由练习，熟悉计算机。五、课堂小结，结束教学。第二课时教学内容我的第一个网页教学目标1、认识FrontPage，了解FrontPage的工作界面；2、制作一张文字网页3、了解哪些是Web、网页与网站教学重点开展FrontPage，认识FrontPage的工作环境教学难点制作文字网页五年级信息技术教案下册 表格式，了解Web、网页与网站教学过程一、启动FrontPage：1、教师示范：2、学生练习，启动FrontPage。二、了解FrontPage的工作环境说一说：仔细观察FrontPage的工作界面，看看与WORD有哪些相同点和不同点。三、制作第一个网页1、学生运用在WORD里输入文字的方式在设计区输入相应的文字，制作第一个文字网页。2、学生尝试更改文字格式，修饰文字，让文字看上去更漂亮。3、教师介绍：（1）什么是Web：Web是万维网（WorldWideWeb）的俗称，也被称为3W或WWW。（2）网页与网站：网页（也叫Web页），是HTML格式的文件。HTML超文本标记语言，是用于格式化网页的代码，浏览器根据这种代码将其翻释成网页。

当你创建了两个或更多的网站，并将他们链接在一些时，一个网站就发生了。四、保存网页：1、教师示范：在E盘创建一个自己学校的目录，选择软件栏里的保存按钮，将网站文件保存在自己学校目录里。2、学生练习，保存自己制作的第一个网页。五、预览网页：需要观察自己制作的网页的最后效果，叫做预览网页，选择“文件”菜单中的“在浏览器中预览”下的“MicrosoftInternetExplorer6.0”，就会在IE浏览器中开启刚才制作的网页。六、小组内展现作品，相互点评。七、课堂小结，结束新课。第三课时教学内容让网页漂亮起来教学目标1、学会修改网页中的文字；2、能在网页中插入水平线；3、培养教师的审美观念。教学重点设置网页中的文字格式，让网页文字最行动教学难点插入水平线，设置水平线属性教学过程一、复习旧知，引出新课1、在Word中怎样修改文字的格式？2、怎么启动FrontPage?二、共同合作，探索新知：1、打开网页：学生小组内完成：采用在Word中开启文档的方式，在FrontPage中开启上一节课制作保存的网站文件。2、让网页文字最生动：（1）教师示范：通过“字体”设置对话框设置文字格式：（2）学生训练：设置自已制作的网站的文字格式，使网站更漂亮（3）小组内构建：如何借助格式工具栏设置文字的格式？

（4）进一步修改文字格式，让网站最好看些。3、插入水平线，设置水平线的属性：在网页制作过程中，为了让网页条理更清晰，美化网页，通常在标题跟正文之间插入一条水平线，将标题与正文分开。（1）老师示范：选择“插入”菜单中的“水平线”即可。（2）学生练习：在标题跟正文之间插入一条水平线。（3）修改水平线的属性：将鼠标放在水平线上，单击鼠标右键，在跳出的快捷菜单中单击“水平线属性”，在跳出的“水平线属性”对话框中设定水平线的形状跟粗细等。（4）学生训练：插入水平线并修改相关属性。三、课堂练习，形成技能：1、进一步加强自己制作的文字网页，使自己的网页更漂亮。2、建立一个新网页，输入五首唐诗，然后根据自己的偏好设定字体、字号、颜色等。四、作品展现，结束教学：1、小组内展示作品，选择部分作品全班展示，老师适当点评学生的作品。2、课堂小结，结束教学。第四课时教学内容让网页有声有色教学目标1、学会修改网站的背景色彩和背景图片2、学会给网站修改背景音乐3、培养教师的小组合作学习能力教学重点设置网页的背景色彩和背景图片教学难点设置网页的背景音乐教学过程一、复习旧知，引出新课1、如何在PowerPoint中给幻灯片设置背景图片和背景色彩。

2、教师谈话：我们看过的许多网页都有背景声音，当你打开网页时，优美动听的戏剧也逐渐而起……你也可以在你的FrontPage中设置背景音乐，我们一起一做吧。二、共同合作，探索新知：1、给网站设置背景音乐：（1）教师示范：在网页空白处右单击，选择网页属性，在背景音乐处就可设置背景音乐：（2）小组合作：从网上下载一首音乐设置成自己网页的背景音乐。（3）在浏览器中预览一下效果（4）介绍常用的三种音乐格式：经典的Wave、电脑美术midi、龙头老大mp32、设置背景色彩和照片：（1）教师示范：在网页空白区域右单击，选择“网页属性”，在“网页属性”对话框中选取“格式”标签，设置背景色彩或照片：（2）学生练习：将你喜欢的照片设定成网页背景。三、课堂练习，形成技能：1、进一步加强自己的网页，使网页看起来更漂亮。2、在网上搜索一些GIF动画截图，用他们来做背景，看看是哪个样子的。四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适度点评。五、课堂小结，结束教学。第五课时教学内容在网站中插入图片教学目标1、了解图片在网页中的作用2、学会在FrontPage中插入图片3、增强教师的小组合作学习意识跟能力。

教学重点在网站中插入图片并微调大小跟位置教学难点给照片添加镜框教学过程一、复习旧知，引出新课1、如何在PowerPoint中给幻灯片插入图片？2、教师谈话：只有文字的网页实在是很单调了，会使人觉得乏味，让网页美观的更简洁方式就是在网站上添加照片。在巨大程序上，人们说一个网页漂亮，通常是指网站的页面设计图文安排得适合、恰当。二、共同合作，探索新知：1、打开网页，在网页中插入图片，调节图片大小跟位置：（1）小组合作，共同研究：参照教材第10-11页相关内容，利用在PowerPoint中给幻灯片插入图片的方式，在FrontPage中帮自己的网页插入图片，并调节图片的大小跟位置。（2）小组汇报探究结果，指名演示操作方法。（3）教师依据学生汇报和演示实际状况做适度的补充。2、给照片加上镜框：（1）教师演示：在照片上点击右键，选择“图片属性”，在“图片属性”对话框中，在“布局”中把边框粗细改为5，点击“确定”。（2）小组合作完成：给自己插入的照片加上边框。3、删除网站中的截图：小组内合作：删除网站中不需要的照片。三、课堂练习，形成技能：在网页中插

入更多的截图，进一步加强自己的网页，使网页看起来更漂亮。四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适度点评。五、课堂小结，结束教学。第六课时教学内容网页中舞动的文字教学目标1、能熟练使用滚动字幕来提高网站的疗效。2、能使用动态HTML效果变换文字的效果。3、培养教师的审美素质。教学重点给网站添加滚动字幕教学难点使用动态HTML效果变换文字的效果教学过程一、创设情境，引出新课滚动字幕是网页中常用的一种动态效果，在FrontPage中只应该几步就可以制作出非常棒的滚动字幕效果。网页中的文字还可以随着鼠标的变换颜色跟形状。二、共同合作，探索新知：1、在网站中添加滚动字幕（1）教师示范：A、选择“插入”——“WEB组件”；B、选择动态效果中的字幕；C、在“字幕属性”对话框中设定字幕的效果（2）小组研究：给自己的网站添加滚动字幕2、让网页上的文字“随机应变”：（1）教师适当介绍动态HTML效果：在网站上有一种情形，鼠标移进去的之后它经常改变字的形状，鼠标移走的之后既会变回原本的形状，我们把它叫做动态HTML效果。（2）教师示范：A、选中正文文字，选择“格式”－“行为”，在行为任务窗格中单击“插入”，选择“更改属性”。

B、在跳出的修改属性窗口中，选择“字体”，在“字体”对话框中将字体的色调改为粉红色。（3）小组探索：给自己的网站修改动态HTML效果（4）在浏览器中预览制作的动态效果三、课堂练习，形成技能：1、改变字幕属性的设定，看看不同的更改，字幕有什么样的差异。2、在“更改属性”对话框中设定更多的效果，看看每一种效果有哪些不同。四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适度点评。五、课堂小结，结束教学。第七课时教学内容更多的炫酷效果教学目标1、了解网页中的行为。2、会使用FrontPage中的行制作弹出消息跟交换照片3、学会制作更多的“行为”使网页具体很多神奇效果。教学重点制作弹出消息跟交换照片教学难点更改事件的引起条件教学过程一、复习旧知，引出新课1、你会帮自己的网站添加字幕吗？2、教师谈话：FrontPage提供了这些的酷炫效果，前面我们也是接触了其中的一小部分，现在令我们来学习更多更炫的网页效果吧！二、共同合作，探索新知：1、弹出消息：（1）老师示范：A、选择“格式”菜单中的“行为”；B、选择网页的标题“我的网站”，在行为任务窗格中点击“插入”，选择“弹出消息”；C、在开启的“弹出消息”对话框里输入“欢迎光临我的网站”，单击“确定”D、在浏览器中预览效果（2）小组合作，制作弹出效果2、更改事件的引起条件：（1）老师介绍常用的几种鼠标事件（2）老师示范：A、选中标题，在行为任务窗格中单击事件下的“onmouseover”右边的下箭头，选择“onclick”。B、在浏览器里预览效果。（3）小组合作，更改事件的引起条件。3、交换图像（1）老师示范：A、单击选择图片；B、在任务窗格上单击“插入”，选择“交换图像”；C、单击“浏览”，选择必须交换的图片；D、勾选“事件后还原”；E、在浏览器中预览效果。（2）小组内制作交换图像效果。4、介绍网页中的&ld

quo;行为”和“JavaScript”脚本。三、课堂练习，形成技能：1、进一步加强自己的网页作品，使自己网页带有更多的酷炫效果。2、自己通过“帮助信息”了解其他神奇效果四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适度点评。五、课堂小结，结束教学。第八课时教学内容在网站中插入表格教学目标1、学会在网页中插入表格2、学会设置表格的属性教学重点在网页中插入表格教学难点修改表格的属性教学过程一、复习旧知，引出新课1、你会在Word中插入表格吗？指名演示。2、教师谈话：在网页中也可以插入表格，表格在网页中不但可以拿来填充数据，还可以控制网页的布局，所以我们应把表格设置学好。相信你必定可设计出可爱实用的表格来。二、共同合作，探索新知：1、新建网页：小组内完成：新建一个网页，第一行输入主题：我的个人资料。2、在网站中插入表格：（1）小组内探索：利用在Word中插入表格的方式五年级信息技术教案下册 表格式，在自己的网页中插入一个5×3的表格。（2）指名演示插入表格的过程，教师依据实际状况作相应补充。3、在表格中输入数据：学生独立完成：在表格中输入相应的数据4、更改表格的属性（1）教师示范：在表格上点击鼠标单击，在跳出的快捷菜单中选取“表格属性”，打开表格属性对话框，进行相应的修改。

（2）小组合作，共同完成：按规定修改自己的表格。5、保存网站：保存自己的网页到要求的目录，文件名为show.htm。三、课堂练习，形成技能：1、进一步加强自己的网页。2、试一试：把表格背景改为图片，取消表格的边框。四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适度点评。五、课堂小结，结束教学。第九课时教学内容更多的表格操作教学目标1、能熟练地对单元格进行合并和拆分2、能修改单元格的属性3、通过训练提升学员对表格的操作能力教学重点拆分、合并单元格教学难点更改单元格属性教学过程一、复习旧知，引出新课1、说一说：怎样在网页中插入表格？与在WORD中插入表格有哪些相同点和不同点？2、你会在WORD中对表格的单元格进行合并和拆分吗？二、共同合作，探索新知：1、拆分单元格：（1）教师示范：A、把光标置于一个单元格中，选择“表格”菜单中的“拆分单元格”，会弹出“拆分单元格”对话框。B、选择拆分的方法跟数量，单击“确定”。C、在拆分好的单元格里输入相应的内容。（2）学生练习：按需要拆分单元格三、课堂练习，形成技能：四、作品展现，激励提高小组内展现作品，推选部分作品全班展示，教师做适当点评。