平行线的画法_平行线的画法简单_四年级画平行线的画法

平行线的画法

教学目标：

1、 用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。

2、会利用画垂线或平行线的方法准确的画长方形。

3．通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。

4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教学重点：会用三角尺和直尺画出一组平行线。

教学难点：会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。

教具准备：直尺或三角板。平行线的画法

教学过程：

（一）复习谈话引入。

教师：灰太狼给我们出了一个难题，看哪个同学能把这个问题解决掉，（画出一条直线的垂线）我们已经学会了画垂线，同学们想不想画一组平行线呢？好，这节课我们就一起来探讨这个问题。板书课题“画平行线”

（二）复习“什么是平行线？”

探索画法

让学生先想一想利用什么工具画，怎样画才能保证这组平行线互相平行，想好了就试着画一画。

一画：一次体验，初步探索画平行线的方法。

1.学生试画（注意发现不同的画法）

2.有针对性的汇报（可能出现以下情况）

生1：随意画出两条平行线。

生2: 借助方格线上画出了一组平行线。

生3：沿着直尺的两边刻度画出两条直线，也得到了一组平行线。平行线的画法

生4：先用尺子画一条直线，然后将尺子移下来，再画一条直线，这两条直线是平行的。

生5：也可能用两把直尺规范的画出一组平行线。

3. 比较画法

让学生比较画法找出科学准确的画法，哪种好，好在哪？

（特别注意引导学生明确直尺的作用“固定”）

二画：二次体验，用准确科学的方法画。

1. 教师演示画法

第一：固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线；

第二：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺然后平移三角尺；

第三：再沿这直角边画出另一条直线。

2. 学生一边画一边说方法

3. 一人汇报画法

三画：练习过直线外一点画平行线。

独立完成，同桌检验。（用画平行线的方法检验）

（三）