宜宾市中山街小学教师备课用纸时教学内容（课时）

学习必备欢迎下载宜宾市中山街小学教师备课用纸时 教学内容（课时）数字编码授课人间初步了解邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。培养学生调查，搜集，分析，研究，处理信息的素养，培养合作观念，时间意识，提高课堂目标学生应用数学知识解决难题的素养。3、使教师体会到数学与生活的紧密联系，激发师生学习英语的兴趣跟应用数学的观念。重点：认识邮政编码的作用。教学重难点难点：教学具准备例 1、例 2 情境图。 教学程序教师活动学生活动复备课 一、情景导视频播放 11.11 光棍节人们购物的情学生观看视频入景。生回答。光棍节过后，快递员忙碌起来，从快递单上你看见了这些信息？揭题：这些编排出来的数字可释放各种各样的信息，这就是今天要学习的：数字编码。生自由回答。1、举例生活中的数字编码。除了快递上发现的邮政编码，电话号码， 学生欣赏。你还了解生活中的什么数字编码？展示电脑的关于数字编码的资料使学生欣赏。2、探究邮政编码。生答。展示一个填好的信封1）、你们明白左上角的这六个数字有哪些作用吗？思考，小组探讨师：介绍邮政编码的作用。集体汇报。2 ）、小组合作，探索规律。 二、探究新师：同学们，读读15 页的内容，说说你知清楚了关于邮政编码的什么信息。

3 ）说一说我们大学所在的地区的邮政编码是多教师思考，集体少？并标出邮政编码中数字所表示的意汇报义。3、独立尝试编号。1）了解编写方式。课件出示教材21 页的习题 2，同学们仔细阅读，说一说你从中了解到哪些信息？学习必备欢迎下载教师编学号，集体师归纳总结：编号中的第一、二位数表交流。示学年份的后两位数字，编号中的第三、第四维表示班级表格式教案，编号的五、刘位数表示学生的序号，编号中的第七位数表示性别， 1 表示男生， 2 表示女生。2 ）试一试，这个班共有52 人，最后一名是女生，你可编出他的学号吗 三、巩固应1、第 16 页课堂活动1、2 题。用2、完成教材第16 页练习三的第2 题。独立完成。 四、全课小小结：这节课通过研究邮政编码、学号，结。了解了众多关于编码的常识，在信息社会，编码发挥着越来越重要的功用，如 五、作业布果同学们对此感兴趣，课后我们可以继 置续研究。 板书设计教学（作业）反思学习必备欢迎下载宜宾市中山街小学教师备课用纸时 教学内容（课时）用计算器计算。授课人间认识计算器，了解计算器的基本操作方法，会用计算器进行加减计算。教学目标掌握计算器的基本操作方法，会用计算器进行加减。

让学生在使用计算器计算的过程中感受运用高科技进行计算的价值。教学重难点熟识计算器，了解计算器常用组件名称及其用途。教学具准备 教学程序教师活动学生活动复备课 一、情景导入同学们，你们明白古代人们生自由答。是使用何种工具来计算的吗？生观看课件，尝试计算学生介绍算盘。2、多媒体出示多位数连加、连减、以及加减混合的计算题。（234890+348976+456809=5467832 — 109874 —234598=3456901+234571-65389）问：这些数很大， 你可用竖式计算吗？揭示课题：用计算器计算。1、了解计算器。说说自己对计算器的知道。出示教材 23 页手稿。自学计算器各配件的名称。1）认识不同类型的计算器。集体交流。 二、互动新授2 ）、多媒体出示一个计算器的示意图小组探讨，尝试2、了解计算器的用法。集体汇报。1）、出示 23 页例题 1.演示在计算器上输入数字的方式。生训练输数字，小组成员评价。2 ）说一说如果输错了如何办？3 ）练习：请同学们在小组中了，练习输入 9798325、生交流3、尝试用计算器计算。1）课件出示教材例题2 的 生尝试计算，插图。

小组内交流提问：你从图中取得了这些集体汇报学习必备欢迎下载信息？2 ）图上小朋友为什么要选择用计算器算呢？3 ）探究计算器计算的方式。4 算一算。1 （集体读题，并说一说你小组探讨算法从中知道了这些信息？集体汇报2 ）指名列式3 ）议一议。什么状况下使用计算器比小组探讨较快捷？集体汇报5 、练习， 独立完成教材25 独立完成教材25 页的算一算和试页的算一算和试一试一试。 三、巩固加强1、完成教材26 页的教学活动独立完成，同桌交流第一题展示交流。2 、完成课堂活动第2 题小组内合作完成表格式教案，一人报数，三人计算， 四、全课小结说一会所，今天这节课你有什交流订正计算结果。么收获？ 板书设计教学（作业）反思