音乐教学计划

光阴的很快，一眨眼就过去了，我们既将学习新的知识，有新的体会，我们应好好计划未来的教育教学方式。怎样写教学计划才最可打动眼球呢？下面是小编为你们收集的戏剧教学计划范文（精选6篇），希望还能帮助到你们。

音乐教学计划1

一、指导思想

以推动素质教育为中心，将变革精神和实践能力的培育贯穿于戏剧教育的全过程，结合课程课本改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高教师的美术修养和整体能力，培养教师音乐兴趣，激发师生的美术潜能，提高教师的审美素质和戏剧表现力、创造力、开拓学校美术教育的新局面。争创学校的戏剧曲艺特色，培养全面发展的师生。将戏剧教育“普及与提升”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

二、工作目标

1、深入推进校本教研和区教研活动，促进学生专业发展，努力改善教育教学品质。

2、开展课外艺术活动，做好校民乐队跟钢琴中心的管理工作，积极演出各种节目。

3、学生应100%会听课本内的曲子，上好大音乐课。

三、工作措施

（一）抓常规教学

1、定期体检本校老师的课堂计划跟备课情况、教师帮带、积极组织加强听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力改善教育教学品质。

2、重视课堂教学的实践思考活动，引导学生重新了解课堂，多反思，多探讨，利用大学教授进校指导的资源展开教学活动。

3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在探讨、研究状况下召开工作。

（二）抓教研课改

1、认真学习跟贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学思想，运用新课程理念研究新课本的常识结构，把握新教材的课堂要求，探索新教法，建立有效的课堂常规，努力改善课堂教学效率。

2、积极参与各项教研活动，注重音乐科课题研究跟实施，并做好各项资料搜集及记录。

3、利用每周的备课时间进行集备活动、理论学习、教学反思和探讨在教学过程中存在的难题。月查应该查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。

（三）抓课外活动

1、抓好校民乐队和钢琴中心的建设跟训练工作，为这学期学院举行各种活动（或校外活动）做好充分打算。建立美术特色项目，打造艺术优质品牌。

2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆设整齐，学期末做好音乐室的用品清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

音乐教学计划2

一、指导思想

音乐教育是推进美育的重要方法，对培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族素质，建设社会主义精神文明具有重要作用。以音乐素养的培养为目标，学生可以把握一些戏剧知识跟美术技能。更重要的是，通过这一阶段的戏剧教学活动，学生可以在戏剧的妨碍下萌发对戏剧的认知能力跟爱情反应能力，使它们中的大多数在将来作为音乐爱好者或质量好的爱好者。突出戏剧学科传统，将五爱教育和内敛乐观、集体主义精神的培养渗透到美术教育中，使教师作为“四有”，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心，初步接触外国优秀美术作品，开拓视野，使学生初步具有展现戏剧、表达音乐的能力。

二、学生状况分析

1、基本状况分析：本学期一年级一班、二班、五班大约有58节音乐课。大多数学生对学习音乐课有独特的兴趣。而且经过前一个学期的教育跟生活中这些媒体有意无意的传播，学生起初认识和热爱戏剧，做好这门学科的教育跟课堂是一件好事。但是，由于诸多客观条件的限制跟制约，一些学生除了对戏剧知识跟技能知之颇多，而且在观念认识水平上也更加“闭门造车”，即不乐意接受新的观念，对开设音乐课不感兴趣。面对这种的状况，这学期的戏剧教育教学真的不容易达到理想的效果！

2、双基情况：预计学生整体状况不平衡，不均衡。因此，对不同的教师运用不同的教学方法，需要培养教师的特长，即“通用训练，注重发展”。让学生各方面都有增加。学生年轻稳重，这一点我会尽力的。首先，训练学员养成良好的戏剧习惯，比如听音乐会时应课前打算，听节奏时应安静，从培养教师兴趣入手，重点发展表演跟节奏学习。增强学生的身体协调能力，让学生日渐提高身体协调性和节奏感。

三、教材浅析

1、教材内容：高一第二册有6个主题单元和一个唱功选段单元。基本内容包含：有声动漫故事、歌曲、欣赏、器乐、歌曲演出、群舞、音乐活动、音乐知识。

2、教材分析：作为一种全新的教材，在编写中表现了下面基本模式：

（1）强调“以学生发展为基础，注重学生个性发展”；

（2）注重审美；

（3）以文化为主线（单元主题）；

（4）加强实践跟创新。

新教材的曲目选择应考量作品的思想性、艺术性和民族性，注重歌词的演奏能力跟欣赏歌曲的'可听性。为了增加对语言识别的高要求跟高技能，一年级主要运用图集。在构思和活动过程中，开展多种形式，培养教师的变革精神和实践能力，形式丰富多彩。

教材是课后新课本，所以跟以往的教材差别巨大。教材共有6个单元，每个单元都有确立的主题，主题之间有有机联系。教学单元中的教学内容可以以单元的方式灵活组合，这样就可以用相对较长的时间完成一个教学内容的学习；在课本内容上，尽量贴近学生生活，贴近学生在日常学习生活中常常见到的内容，如“红灯停绿灯”、“小蚂蚁”、“小雨沙沙沙”；在学习方法上，将戏剧学习渗透到美术活动中，设计丰富的戏剧活动。比如《声音的力量》、《我家门前有条河》等等。在评价方法上，采用“五星照耀”的方式对学生进行全方位的评判，而不仅仅是戏剧学科本身。

四、总体目标跟要求

1、用戏剧陶冶孩子的情操，开导孩子的灵魂，让女儿痴迷音乐，感受音乐的美，用戏剧的节奏跟旋律感动孩子的灵魂，通过戏剧教学培养教师对美术的兴趣跟爱好。

2、边学歌边学音乐的基础知识跟方法。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德。

4、陶冶情操，教育爱国主义和集体主义。

5、培养教师观察生活中小事的习惯，并将其带入音乐中，适当创作歌曲、节奏跟表演。

五、具体目标

（1）感受跟欣赏

1、逐渐养成欣赏音乐的好习惯，进一步诠释自然界和生活中的各类声音，会模仿。

2、体验不同情绪的戏剧。

3、听不同风格的进行曲、舞曲、儿歌，做出相应的动作。

4、听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣、小吉他片段，进一步展现风格。

（2）性能

1、学会正确的歌唱姿势，养成良好的唱歌习惯；学会自然呼吸，不耸肩，不出声。

2、每学年唱6—8首歌回来。

3、认识或发现几种常见的幼儿打击器乐，弹奏它们来伴唱曲目。

4、能够演出简单的节奏跟歌曲。

5、知道简单的乐谱。

（3）创造

1、歌词创作活动：歌曲可以按照乐曲风格跟歌曲结构进行再造。

2、音乐活动素质的培养：可以用戏剧的不同情绪、节奏、节拍，做出节奏、模仿动作、即兴发挥。

3、音乐直播

音乐教学计划3

一、工作思路

本学期我担任高中高二20个班的音乐课，我将全面深入学习新课程理论，从整体上传达音乐课程标准的涵义。实践中迅速摆脱因片面理解课程标准，盲目追风所走入的教学误区，教学中突出戏剧的本体，实实在在地还戏剧教育的本来面目。加强对学生、教材的辅导研究，具体做到对教材的深入开掘，最大限度地发挥学生、教材在戏剧教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决难题，贴近学生与教学实际。

二、学生状况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、工作任务：

１、高一高二音乐课本课堂教学，每班两周一节。

２、学校有关音乐方面的工作，将成为重点推进。此外也有一些特长生辅导工作。

四、教学目标

中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业美术教育。因此，面向全体师生实行素质教育乃是中小学音乐教育的梦想价值观。基于这些教育模式，组织戏剧教学活动，必须面向每一个中小学生。其中包含某些对音乐并不敏感或兴趣不浓的师生。音乐课应让每一个学生都可从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都可从中得到生活的真谛和美的享受。为此，要转变以学生为中心、以教材为中心、以课堂为中心的特色教学方式，提倡以教师为主体，以参与戏剧实践和构建研究为形式，以培育学生创新、实践能力为目标的新型教学方式。

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育跟集体主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

五、教学措施

1、高一高二的美术课本课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以超过提高学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以培养美术基础方法为主，培养学员的应变能力。具体计划如下：

音乐教学计划4

新学期已经到来，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中，使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好音乐教案格式，掌握简单的音乐基知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教听曲目。

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由学生教谱，教1—2遍词，然后老师跳舞生唱音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）、欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

三、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施音乐教案格式，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

音乐教学计划5

本学期担任高中4个班的美术教学工作，学生的戏剧能力参差不齐，有个别学员音乐基础较差，但大部分学生的功底差，这帮教学工作带给了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

教学目标：

1、以审美教育为核心，培养教师健康的审美情趣和诠释、体验、鉴赏音乐美跟唱歌的素养，树立正确的审美意识。

2、突出戏剧学科特点，寓思想品德教育于戏剧教育之中，陶冶情操，提高修养。

3、在九年义务教育的基础上，进一步提高学生对戏剧的兴趣与喜好，掌握必要的音乐常识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生心灵全面健康发展。

教学要求：

音乐赏析教学要以聆听乐曲为主，引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、比较与评判，使它们在欣赏戏剧的实践活动中了解、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使它们主动地参加戏剧审美活动。

2、利用各类现代化的、直观性的美术教具与学具，最大限度地提高教师的触觉审美体验。

3、课堂欣赏教学与课余欣赏活动（音乐会、音乐赏析讲座、教师推介的戏剧作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

教学措施：

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。

1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线。

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提升专业水准。

3、加强教研教改，注重教学方法，努力改善课堂质量此文来自优秀。

4、加强合作，优势互补，共同提升。

教学内容：

1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、交响乐曲等戏剧作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏戏剧，使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等以及体现作用。

3、通过欣赏音乐，使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其发展变迁。

4、通过欣赏戏剧，使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

教学内容要求：

5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、民间戏剧作品，以发扬祖国的优秀美术文化，加强爱国主义教育。

7、注意学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品，以开阔学生的音乐视野。

音乐教学计划6

一、基本情况

1）课程名称：音乐赏析2）教材使用情况：

3）任课班级：高一（1），（2）班

4）本学期周课时：1课时

5）计划教学时数：15课时

6）已完成教学状况：已完成八个单元的任务

二、教学目标及任务：

1）课程教学主要目的规定：

本学期的戏剧欣赏主要包括了美国民间音乐中国创作戏剧亚非拉民间美术和西欧专业创作戏剧四个方面。让学员学习我国的民族戏剧文化跟认识学习世界美术文化同时也知道了戏剧文化与其它艺术方式其他人文文化的互文关系有益于学生开阔文化视野。

2）教学重点、难点：

通过对戏剧作品的聆听培养教师的鉴赏能力，以超过能力提升的目的。

三、教学内容及计划安排：

第一周 第一课时 钢琴音乐的奇葩

第二周 第二课时 标题性交响曲的诞生

第三周 第三课时 对祖国河山的赞歌

第四周 第四课时 俄罗斯民族风情

第五周 第五课时 德彪西

第六周 第六课时 爵士乐

第七周 第七课时 高山流水志家园

第八周 第八课时 西出阳关无故人

第九周 第九课时 沈心工与李叔同

第十周 第十课时 萧友梅与黄自

第十一周 第十一课时 聂耳

第十二周 第十二课时 洗星海

第十三周 第十三课时 歌剧戏剧

第十四周 第十四课时 复习

第十五周 第十五课时 考试

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